Técnico en Control Centralizado
Servicio de Salud Araucanía Norte / Hospital de Lonquimay busca cubrir el cargo de Técnico en Control Centralizado en Lonquimay. La renta bruta ofrecida es de $1.274.029 mensuales.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región de La Araucanía | Lonquimay | Contrata | 1 | $1.274.029 | 12 ago 2026 |
Objetivo del cargo
Velar por el correcto funcionamiento, monitoreo y operación de los sistemas automatizados del Hospital, incluyendo climatización, alarmas técnicas, sistemas eléctricos, gases clínicos y otros dispositivos conectados al sistema de control centralizado, asegurando la continuidad operativa y la seguridad de las instalaciones.
Funciones del cargo
Operar y monitorear los sistemas asociados a control centralizado.
Coordinación de trabajos con jefatura directa.
Participar en la identificación de fallas, peligros y control de riesgos.
Velar por el cumplimiento de los procedimientos.
Informar oportunamente a jefatura directa sobre situaciones críticas.
Registro de parámetros de equipamiento.
Realizar cumplimiento de agenda definida para el cargo.
Detectar falla o alertas en el sistema y derivar oportunamente al equipo técnico correspondiente
Gestión de alarma técnicas (registrar y gestionar eventos generados por sensores os sistemas de seguridad)
Priorizar alertas según criticidad y mantener la trazabilidad de su resolución.
Coordinación y comunicación constante con el equipo de mantenimiento para la resolución de problemas detectados.
Registrar incidencia y acciones correctivas en las plataformas correspondientes.
Colaborar en pruebas periódicas de sistemas de respaldo.
Mantener actualizado los registros de eventos, reportes técnicos y protocolos de actuación.
Apoyar en la elaboración de informes periódicos para la jefatura directa.
Realizar y aprobar las capacitaciones definidas para el rol.
Implementar las metodologías de trabajo definidas para el área.
Revisar las actividades a fines asignadas por jefatura.
Supervisión Técnica de Sistemas de Monitoreo y Supervisión externos al Sistema de Control Centralizado como Sistemas de Detección Incendios, Ascensores y Cámaras de vigilancia (CCTV).
Ayuda a la gestión de contingencias en caso de emergencias y/o catástrofes (basado en que técnicamente es una primera línea de acción dentro del Hospital en el área técnica)
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Se requerirá estar en posesión de Técnico Nivel Superior o Técnico Programador, Telecomunicaciones, Electrónica, Informática, Computación, Redes, Automatización y Control.
Curso de Automatización en Control Centralizado.
Curso en Radio Comunicaciones.
Curso BMS.
Curso EcoStruxure Data Center Software Solutions (Schenider electric)
Curso ecostruxure Building Operatión (EBO) 2022 (Schenider electric)
Curso o Diplomado en cosmovisión mapuche e interculturalidad (sin vigencia)
Nota: se pide vigencia de los últimos 5 años al momento de la postulación.
Experiencia sector público / sector privado
Experiencia General: A lo menos 6 meses como técnico desde la posesión del título.
Experiencia Específica: Acreditar a lo menos 1 año de experiencia laboral en control centralizado o área de electricidad.
Competencias
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
APRENDIZAJE PERMANENTE
Es la capacidad de identificar oportunidades para optimizar procesos, servicios o resultados en el propio trabajo o en el entorno laboral, proponiendo e implementando acciones que contribuyan al desarrollo personal, profesional y organizacional. Implica apertura al aprendizaje, disposición al cambio y compromiso con la calidad y la eficiencia.
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Capacidad para escuchar y entender al otro, para transmitir en forma clara y oportuna la información requerida por los demás a fin de alcanzar los objetivos organizacionales, y para mantener canales de comunicación abiertos y redes de contacto formales e informales, que abarquen los diferentes niveles de la organización.
TRABAJO EN EQUIPO
Capacidad para colaborar con los demás, formar parte de un grupo y trabajar con otras áreas de la organización con el propósito de alcanzar, en conjunto, la estrategia organizacional, subordinar los intereses personales a los objetivos grupales. Implica tener expectativas positivas respecto de los demás, comprender a los otros, y generar y mantener un buen clima de trabajo.
PROACTIVIDAD Y ATENCIÓN AL DETALLE
Es la capacidad de anticiparse a los problemas o situaciones, tomando el control de las circunstancias en lugar de reaccionar ante ellas. Implica actuar con responsabilidad, prever posibles desafíos y buscar soluciones antes de que surjan dificultades.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Capacidad para reconocer los propios sentimientos y los de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones.
COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES
CAPACIDAD DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
Capacidad para determinar eficazmente las metas y prioridades de su área, estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información, gestionando planes estratégicos derivados de la Visión, Misión y Valores de la Institución.
CONCIENCIA ORGANIZACIONAL
Capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflicto, y, al mismo tiempo, crear soluciones estratégicas, oportunas y adecuadas al marco de la organización.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Requisitos DFL 17/2017, Alternativamente:
Título de Técnico de Nivel Superior otorgado por un Establecimiento de Educación Superior del Estado o reconocido por éste y acreditar una experiencia como Técnico de Nivel Superior no inferior a tres años; o,
Título de Técnico de Nivel Medio o equivalente otorgado por el Ministerio de Educación, y acreditar una experiencia como Técnico de Nivel Medio no inferior a 5 años; o,
Licencia de Enseñanza Media o equivalente y certificado de competencias para ejercer como auxiliar paramédico otorgado por la Autoridad Sanitaria, previa aprobación del curso de 1.500 horas como mínimo, según programa del Ministerio de Salud y además, acreditar una experiencia laboral no inferior a cinco años como auxiliar paramédico en el sector público o privado.
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Otros (Certificado de Inscripción de Profesionales en el Registro de Prestadores Individuales de Salud de la Superintendencia de Salud.)
Etapas de selección
| COMPETENCIAS TRANSVERSALES | |
| APRENDIZAJE PERMANENTE | Es la capacidad de identificar oportunidades para optimizar procesos, servicios o resultados en el propio trabajo o en el entorno laboral, proponiendo e implementando acciones que contribuyan al desarrollo personal, profesional y organizacional. Implica apertura al aprendizaje, disposición al cambio y compromiso con la calidad y la eficiencia. |
| COMUNICACIÓN EFECTIVA | Capacidad para escuchar y entender al otro, para transmitir en forma clara y oportuna la información requerida por los demás a fin de alcanzar los objetivos organizacionales, y para mantener canales de comunicación abiertos y redes de contacto formales e informales, que abarquen los diferentes niveles de la organización. |
| TRABAJO EN EQUIPO | Capacidad para colaborar con los demás, formar parte de un grupo y trabajar con otras áreas de la organización con el propósito de alcanzar, en conjunto, la estrategia organizacional, subordinar los intereses personales a los objetivos grupales. Implica tener expectativas positivas respecto de los demás, comprender a los otros, y generar y mantener un buen clima de trabajo. |
| PROACTIVIDAD Y ATENCIÓN AL DETALLE | Es la capacidad de anticiparse a los problemas o situaciones, tomando el control de las circunstancias en lugar de reaccionar ante ellas. Implica actuar con responsabilidad, prever posibles desafíos y buscar soluciones antes de que surjan dificultades. |
| INTELIGENCIA EMOCIONAL | Capacidad para reconocer los propios sentimientos y los de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones. |
| COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES | |
| CAPACIDAD DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN | Capacidad para determinar eficazmente las metas y prioridades de su área, estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información, gestionando planes estratégicos derivados de la Visión, Misión y Valores de la Institución. |
| CONCIENCIA ORGANIZACIONAL | Capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones. |
| RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS | Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflicto, y, al mismo tiempo, crear soluciones estratégicas, oportunas y adecuadas al marco de la organización. |
| Nivel | Puntaje | Significado |
| 1 | 1 | Desarrollo insuficiente de la competencia. |
| 2 | 2 | Bajo nivel de la competencia. |
| 3 | 3 | Desarrollo promedio de la competencia. |
| 4 | 4 | Alto desarrollo de la competencia. |
| 5 | 5 | Desarrollo sobresaliente de la competencia. |
| Categoría | Descripción |
| Recomendable para el cargo. | Candidatos que obtengan niveles de adecuación de competencia 85% o más del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| Recomendable con observaciones para el cargo. | Candidatos/as que obtengan niveles de adecuación de competencias entre 75% a 84% del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| No recomendable para el cargo. | Candidatos/as que obtengan niveles de adecuación de competencias inferiores a 75% del total de competencias descritas en el perfil de cargo. |
| Nivel | Significado | Puntaje |
| Muy Alto | Presenta habilidades y competencias especificas requeridas para el cargo | 40 puntos |
| Alto | Presenta varias habilidades y competencias requeridas para el cargo | 39 a 30 puntos |
| Medio | Presenta algunas habilidades y competencias requeridas para el cargo | 29 a 20 puntos |
| Bajo | Presenta mínimas habilidades y competencias requeridas para el cargo | 19 a 10 puntos |
| Muy Bajo | No presenta habilidades ni competencias requeridas para el cargo | 9 a 1 puntos |
| Expresión en Mapudungun | Significado en Español | Comentario |
| Chalin | Es el saludo protocolar Mapuche | |
| Ramtun | ¿En qué lo puedo ayudar? / ¿Qué necesita? | |
| Marri marri Lamngen | Saludo entre mujeres | |
| Marri marri Lamngen | Saludo de mujer a hombre / saludo de hombre a mujer | La misma expresión se puede ocupar de esas 3 maneras distintas |
| Marri marri Peñi | Saludo entre hombres | Solo cambia cuando el saludo es entre hombres |
| Marri marri papay | Saludo a abuelita | Es el saludo a una persona de edad avanzada de género femenino |
| Marri marri chachay | Saludo a abuelito | Es el saludo a una persona de edad avanzada de género masculino |
| Inche pigen | Mi nombre es.. | |
| Chem dugu neimi | ¿En qué lo puedo ayudar? | |
| Chem kutxan neimi | ¿Qué enfermedad tiene? | Si el “kutxan” (enfermo) no es hablante de español, se debe solicitar ayuda a facilitadora intercultural |
| Peukallal Lamngen/Peñi | Hasta luego Hermana / Hermano | |
| Kumeleaimi | Que esté bien / Que llegue bien | |
| Kume puwtunge | Que esté bien / Que llegue bien | Las dos expresiones anteriores significan lo mismo |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 04/08/2026-12/08/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 13/08/2026-04/09/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 07/09/2026-17/09/2026 |