PROFESIONAL ENCARGADO(A) DESARROLLO DE PERSONAS GRADO 11°
Servicio Local de Educación Pública de Aconcagua / busca cubrir el cargo de PROFESIONAL ENCARGADO(A) DESARROLLO DE PERSONAS GRADO 11° en San Felipe. La renta bruta ofrecida es de $2.414.789 mensuales. Las postulaciones cierran el 30 oct 2026.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región de Valparaíso | San Felipe | Contrata | 1 | $2.414.789 | 30 oct 2026 |
Objetivo del cargo
Gestionar, coordinar y ejecutar los procesos asociados a la atracción, incorporación, desarrollo del talento, gestión del desempeño, desarrollo organizacional y fortalecimiento de las capacidades institucionales, implementando las políticas, programas y lineamientos definidos por el Departamento de Desarrollo de Personas y Calidad de Vida, contribuyendo al desarrollo de los funcionarios y funcionarias, la mejora continua de la gestión de personas y al cumplimiento de los objetivos estratégicos del Servicio Local de Educación Pública Aconcagua.
Funciones del cargo
•Gestionar las materias de su competencia, manteniendo una coordinación permanente con la Jefatura del Depto. para el seguimiento de los procesos, el análisis de resultados y la implementación de acciones de mejora continua.
•Gestionar la ejecución de los procesos de reclutamiento y selección de personal para cargos del nivel central y establecimientos educacionales dependientes del Servicio Local, velando por el cumplimiento de los principios de mérito, transparencia, igualdad de oportunidades e idoneidad.
•Ejecutar los procesos de reclutamiento y selección, elaborando bases, efectuando la revisión de antecedentes, evaluación curricular, coordinación de evaluaciones, entrevistas, elaboración de informes y seguimiento de resultados.
•Coordinar técnicamente la ejecución de los procesos de selección de Directores y Directoras de establecimientos educacionales afectos al Sistema de Alta Dirección Pública, actuando como contraparte técnica institucional ante el Servicio Civil y demás organismos competentes.
•Monitorear el estado de concursabilidad de cargos directivos, elaborando reportes técnicos que apoyen la planificación de concursos y la provisión de cargos estratégicos.
•Gestionar los procesos de reemplazos y otras modalidades de provisión transitoria de cargos, resguardando la continuidad operativa de los establecimientos educacionales y dependencias del Servicio.
•Administrar registros de postulantes, bases de reemplazos, listas de elegibles y demás herramientas de apoyo a la provisión de cargos, asegurando su actualización, trazabilidad y correcta utilización.
•Apoyar en la ejecución de procesos de selección de cargos de Sistema de Alta Dirección Pública, actuando como contraparte técnica institucional ante el Servicio Civil y demás organismos competentes.
•Elaborar y proponer procedimientos, instructivos y herramientas asociadas a los procesos de reclutamiento, selección, incorporación y provisión de personas, contribuyendo a la mejora continua de dichos procesos.
•Coordinar e implementar programas de inducción e integración institucional para nuevos funcionarios y funcionarias, favoreciendo su adaptación al Servicio y a sus equipos de trabajo.
•Coordinar el proceso de inducción al puesto de trabajo junto a las jefaturas y áreas involucradas, promoviendo una experiencia de ingreso positiva y una adecuada integración organizacional.
•Monitorear y evaluar los procesos de incorporación, identificando oportunidades de mejora y formulando propuestas que contribuyan al fortalecimiento de la experiencia funcionaria.
•Ejecutar iniciativas orientadas al desarrollo organizacional, fortalecimiento institucional, gestión del cambio y mejora continua de los procesos de trabajo.
•Participar en diagnósticos organizacionales y elaborar propuestas de intervención destinadas al fortalecimiento de la cultura organizacional y el desarrollo de equipos de trabajo.
•Asesorar técnicamente a la Jefatura del Depto. en el diseño, implementación y evaluación de políticas, programas e iniciativas estratégicas de Desarrollo de Personas, proporcionando antecedentes para la toma de decisiones.
•Desarrollar e implementar mecanismos destinados a la identificación, gestión y desarrollo del talento institucional.
•Gestionar acciones asociadas al desarrollo de carrera y movilidad laboral interna, promoviendo oportunidades de crecimiento y desarrollo profesional.
•Gestionar programas de prácticas profesionales, coordinando la incorporación, seguimiento y evaluación de estudiantes en práctica, en conjunto con el área de Capacitación y Formación.
•Mantener coordinación con instituciones de educación superior y otros organismos relacionados con el desarrollo del talento y la formación de futuros profesionales.
•Proponer e implementar iniciativas de innovación y mejora continua en los procesos de Desarrollo de Personas, contribuyendo a la modernización institucional y la transformación organizacional.
•Promover mecanismos de gestión del conocimiento que favorezcan el aprendizaje organizacional y la transferencia de buenas prácticas.
•Elaborar y actualizar herramientas e instrumentos de gestión por competencias para apoyar los procesos de selección, evaluación, capacitación y desarrollo de personas.
•Participar en la identificación de brechas de competencias organizacionales y elaborar propuestas de fortalecimiento asociadas.
•Coordinar acciones orientadas al fortalecimiento del liderazgo y desarrollo de jefaturas, proponiendo iniciativas que contribuyan al desarrollo de competencias directivas.
•Brindar apoyo técnico a directivos y jefaturas en materias relacionadas con liderazgo, gestión de equipos y desarrollo de personas.
•Gestionar la ejecución de los procesos institucionales de gestión del desempeño, velando por la correcta aplicación de los instrumentos y procedimientos establecidos por la institución.
•Apoyar técnicamente la ejecución de los procesos de calificaciones, orientando a directivos, jefaturas y funcionarios respecto de su correcta aplicación.
•Participar en la actualización y mejora continua de los instrumentos asociados a la gestión del desempeño y evaluación funcionaria.
•Coordinar técnicamente procesos de diagnóstico, medición y análisis de clima organizacional, elaborando propuestas orientadas al fortalecimiento de los ambientes laborales.
•Participar en el diseño e implementación de planes de acción asociados a riesgos psicosociales laborales, en coordinación con las áreas competentes.
•Apoyar la implementación y seguimiento de iniciativas asociadas al Modelo de Ambientes Laborales Saludables (MALS), especialmente en materias relacionadas con liderazgo, cultura organizacional y gestión de equipos.
•Colaborar en la implementación de acciones destinadas al fortalecimiento de la convivencia laboral, el buen trato, la salud organizacional y el desarrollo de ambientes laborales positivos.
•Apoyar la implementación de iniciativas institucionales de reconocimiento funcionario, integración de equipos y fortalecimiento de la experiencia funcionaria.
•Participar en campañas, actividades e intervenciones destinadas a promover la conciliación de la vida laboral, familiar y personal, así como otras iniciativas orientadas al bienestar integral de los funcionarios y funcionarias.
•Elaborar, actualizar y proponer perfiles de cargo institucionales, asegurando su alineación con la estructura organizacional, los objetivos estratégicos y la normativa vigente.
•Participar en procesos de diseño y actualización de estructuras organizacionales, elaborando propuestas orientadas al fortalecimiento de la eficiencia y efectividad institucional.
•Apoyar técnicamente la planificación de dotación institucional y la identificación de necesidades futuras de personal.
•Elaborar y proponer procedimientos, instructivos, protocolos y herramientas técnicas relacionadas con las materias de competencia del cargo, contribuyendo a la estandarización y mejora continua de los procesos.
•Generar, sistematizar y analizar indicadores de gestión asociados al desarrollo de personas, elaborando reportes técnicos que apoyen la toma de decisiones.
•Mantener actualizada la información, registros y documentación asociada a los procesos bajo su responsabilidad, asegurando el cumplimiento de los estándares de calidad, trazabilidad y transparencia institucional.
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título Profesional de Psicólogo(a) u otro afín.
Se considerarán especializaciones y capacitaciones relacionadas al cargo detalladas a continuación:
Gestión Estratégica de Personas; Desarrollo Organizacional; Reclutamiento y Selección; Gestión por Competencias; Gestión del Desempeño y Calificaciones; Diseño de Procesos de Inducción; Capacitación y SISPUBLI; Clima Organizacional; Calidad de Vida Laboral; Gestión del Talento; Ley Karin; Estatuto Administrativo; Ley N°21.040; Ley N°21.109; Excel Intermedio; Indicadores de Gestión.
Experiencia sector público / sector privado
•Experiencia profesional de a lo menos 1 año en procesos/áreas relacionadas a reclutamiento y selección, capacitación, gestión y desarrollo de personas, desarrollo organizacional o materias afines en organizaciones públicas.
•Experiencia profesional general de 2 años en instituciones públicas y/o privadas.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Dado que los cargos de contrata se asimilan a los cargos de planta, es que debe estarse a lo señalado en el D.F.L. N°21 de 2019, del Ministerio de Educación, que fija la planta del Servicio Local de Educación Pública del Aconcagua.
Grados 10°, 11° y 12° EUS, alternativamente:
i)Título profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a 1 año, o
ii)Título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente, y acreditar una experiencia profesional no inferior a 2 años
Para estos requisitos se considera el título profesional que cumpla la duración y el tipo de institución señalados en i) o ii), sea o no del área del cargo, y la experiencia profesional
Documentos requeridos
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Etapas de selección
| ETAPA | FACTORES | SUBFACTORES | PTJES. | PTJE. MÁXIMO ETAPA | PTJE. MÍNIMO APROBACIÓN |
| Admisible por DFL N°21 | Título y experiencia profesional | Registra título profesional de al menos 10 semestres y experiencia profesional de al menos 1 año, o título profesional de al menos 8 semestres y experiencia profesional de al menos 2 años | ADMISIBLE | Sin puntaje | |
| No registra ninguna de las dos alternativas: no es admisible | |||||
| I. Evaluación Curricular | Formación Educacional | Título Profesional de Psicólogo(a) u otro afín. | 2 | 20 | 11 |
| No registra título afín al cargo | 0 | ||||
| Perfeccionamiento | Registra 3 o más diplomados o 1 magíster afín al cargo | 5 | |||
| Registra 2 diplomados o postítulos afines al cargo | 4 | ||||
| Registra 1 diplomado o postítulos afines al cargo | 3 | ||||
| No registra magíster, diplomado ni postítulo afín al cargo | 0 | ||||
| Capacitación | Registra 81 o más hrs pedagógicas en cursos afines al cargo durante los últimos 5 años. | 3 | |||
| Registra 60 o más y menos de 80 hrs pedagógicas de capacitación afín al cargo durante los últimos 5 años. | 2 | ||||
| Registra menos de 60 hrs pedagógicas o no registra capacitación afín | 0 | ||||
| Experiencia Laboral Específica | Registra experiencia profesional de 2 años y 1 día en adelante en procesos/áreas relacionadas a reclutamiento y selección, capacitación, gestión y desarrollo de personas, desarrollo organizacional o materias afines en organizaciones públicas. | 7 | |||
| Registra experiencia profesional de 1 a 2 años en procesos/áreas relacionadas a reclutamiento y selección, capacitación, gestión y desarrollo de personas, desarrollo organizacional o materias afines en organizaciones públicas. | 5 | ||||
| Registra menos de 1 año | 0 | ||||
| Registra experiencia profesional general de 3 años 1 día en adelante en instituciones públicas y/o privadas. | 3 | ||||
| Registra experiencia profesional general de 2 a 3 años en instituciones públicas y/o privadas. | 2 | ||||
| Registra menos de 2 años | 0 | ||||
| II. Evaluación Técnica | Prueba Técnica | La prueba técnica se calificará en una escala de 0 a 30 puntos. Para aprobar esta etapa, las y los postulantes deberán obtener un mínimo de 18 puntos. | 0-30 | 30 | 18 |
| III. Revisión Documental | Verificación de lo registrado | Acredita los requisitos del D.F.L. N°21 y mantiene, con lo acreditado, el puntaje mínimo y el puntaje de corte de la Evaluación Curricular | Avanza | Sin puntaje | |
| No acredita los requisitos del D.F.L. N°21, o con lo acreditado queda bajo el mínimo o bajo el puntaje de corte. | No Avanza | ||||
| IV. Evaluación Psicolaboral | Adecuación Psicolaboral al cargo | Recomendable | 20 | 20 | 15 |
| Recomendable con Observaciones | 15 | ||||
| No recomendable queda fuera del proceso | 0 | ||||
| V. Entrevista de Apreciación Global | Entrevista personal realizada por la Comisión de Selección | Nota de 6,6 a 7,0 | 30 | 30 | 15 |
| Nota desde 6,0 y menor a 6,6 | 22 | ||||
| Nota desde 5,0 y menor a 6,0 | 15 | ||||
| Nota Inferior a 5,0 queda fuera del proceso | 0 | ||||
| TOTAL | 100 | 59 | |||
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 22/10/2026-30/10/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 02/11/2026-20/11/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 23/11/2026-04/12/2026 |