Enfermero(a) Servicio Pediatría
Servicio de Salud Maule / Hospital de Linares busca cubrir el cargo de Enfermero(a) Servicio Pediatría en Linares. La renta bruta ofrecida es de $1.512.586 mensuales. Las postulaciones cierran el 17 nov 2026.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región del Maule | Linares | Contrata | 1 | $1.512.586 | 17 nov 2026 |
Objetivo del cargo
Gestionar cuidados integrales de enfermería a niños, niñas y adolescentes hospitalizados en el Servicio de Pediatría y colaborar en la coordinación de las actividades clínicas y administrativas del Servicio, de acuerdo con las necesidades de los pacientes, los protocolos institucionales y los estándares de calidad y seguridad vigentes, contribuyendo a la continuidad de la atención y al adecuado funcionamiento del Servicio.
Funciones del cargo
Valorar integralmente el estado de salud de los pacientes pediátricos hospitalizados, identificando sus necesidades de cuidado, factores de riesgo y cambios en su condición clínica.
Planificar, ejecutar y evaluar los cuidados de enfermería, de acuerdo con las necesidades de cada paciente, su evolución clínica y los protocolos institucionales, resguardando la continuidad, oportunidad y seguridad de la atención.
Ejecutar las intervenciones y procedimientos propios de enfermería, incluyendo la administración de medicamentos, conforme a las indicaciones clínicas, las competencias profesionales y la normativa vigente.
Vigilar la evolución clínica de los pacientes pediátricos, identificando oportunamente signos de alarma o cambios en su condición de salud e informando al equipo de salud para facilitar una respuesta asistencial oportuna.
Mantener actualizados los registros clínicos de enfermería, documentando las valoraciones, intervenciones realizadas, evolución de los pacientes y demás antecedentes pertinentes, de acuerdo con la normativa y los procedimientos institucionales.
Coordinar y colaborar con el equipo multidisciplinario de salud en las actividades asistenciales necesarias para favorecer la continuidad de los cuidados y el cumplimiento del plan terapéutico de los pacientes.
Educar y orientar a los padres, madres, cuidadores y familiares respecto de los cuidados del paciente, las medidas preventivas y las indicaciones pertinentes para favorecer su recuperación y continuidad de cuidados.
Aplicar y registrar las pautas de supervisión relacionadas con la prevención y control de las infecciones asociadas a la atención de salud (IAAS), la calidad y la seguridad asistencial, de acuerdo con los protocolos y procedimientos institucionales, contribuyendo al cumplimiento de los estándares establecidos.
Colaborar en la organización del área clínica y controlar la disponibilidad de insumos, materiales y equipamiento del Servicio, identificando necesidades de reposición y realizando las solicitudes correspondientes a la Unidad de Abastecimiento a través del sistema institucional, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
Promover un trato digno, respetuoso y humanizado hacia los pacientes y sus familias, y participar en actividades de capacitación y mejora continua relacionadas con su ámbito de responsabilidad, contribuyendo al desarrollo de buenas prácticas de enfermería y al cumplimiento de los objetivos asistenciales del Servicio.
Cumplir otras funciones relacionadas con la naturaleza del cargo que le sean encomendadas por su jefatura directa, dentro del ámbito de sus competencias y de acuerdo con la normativa vigente.
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título profesional de Enfermería.
Control y Prevención de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS) (Excluyente).
Reanimación Cardiopulmonar (RCP) o Soporte Vital Básico (BLS) (Excluyente).
Calidad y Seguridad del Paciente.
Humanización y Buen Trato al Usuario.
Soporte Vital Pediátrico Avanzado (PALS).
Curso Programa de Reanimación Neonatal (NALS).
Salud Mental en Niños, Niñas y Adolescentes.
Curso Gestión de Personas.
Curso de Vacunación.
Curso de Lactancia Materna.
Curso de Administración de Fármacos/ Farmacología.
Evaluación, Reconocimiento y Estabilización de Emergencias Pediátricas (PEARS).
Infecciones Respiratorias Agudas (IRA) en niños y niñas.
Evaluación y Manejo Inicial de Urgencias Pediátricas.
Cuidados de Enfermería Pediátrica y Manejo del Dolor.
Derechos de la Niñez.
Comunicación Efectiva.
Trabajo en Equipo.
Estatuto Administrativo.
Liderazgo.
Experiencia sector público / sector privado
Experiencia clínica en atención de pacientes pediátricos en APS, en atención ambulatoria y atención cerrada de Hospitales Públicos o centros de salud privados equivalentes.
Competencias
Competencias
Nivel esperado
Competencias transversales
-1
0
1
2
3
4
ORIENTACIÓN DE SERVICIO A LAS PERSONAS:
Atender de manera integral las necesidades usuarias internas y/o externas, asumiendo el compromiso de resolverlas de manera oportuna y eficiente, utilizando habilidades comunicacionales que le permitan ofrecer un trato digno, de acuerdo con las políticas y normativas de la organización, corroborando que el servicio entregado sea efectivo y oportuno.
Ö
TRABAJO COLABORATIVO:
Establecer relaciones de trabajo colaborativas y sinérgicas con quienes componen la institución, promoviendo ambientes de trabajo saludables y bien tratantes que permitan cumplir con los objetivos institucionales, donde primen los intereses comunes por sobre los individuales.
Ö
ADAPTACIÓN AL CAMBIO:
Adecuar constructivamente el propio comportamiento frente a los diferentes escenarios que se le presentan, a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje y reorientación que permitan dar respuesta adecuada y oportuna a las necesidades institucionales.
Ö
APRENDIZAJE CONTINUO:
Capacidad para adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas de manera permanente, alcanzando un adecuado desempeño laboral. Incluye aprender de las experiencias de otros y compartir sus propios conocimientos.
Ö
Competencias específicas
-1
0
1
2
3
4
ADHESIÓN A NORMAS:
Capacidad y compromiso de respetar y cumplir las políticas procedimientos, normativas y estándares institucionales y legales vigentes, asegurando que las acciones propias y del equipo se ajusten a lo esperado. Implica actuar con integridad, responsabilidad y probidad, promoviendo un ambiente de trabajo seguro ordenado y confiable.
Ö
COMUNICACIÓN EFECTIVA:
Capacidad de transmitir y expresar, de forma clara y precisa, ideas instrucciones e información, ajustando el lenguaje a las necesidades de la situación y a las personas, así como también aplicando la escucha activa para generar y mantener una comunicación abierta, formal e informal, fluida y eficaz.
Ö
PLANIFICACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO:
Capacidad para organizar objetivos, actividades y/o recursos, anticipando escenarios y riesgos, estableciendo mecanismos de control y seguimiento que permitan monitorear el cumplimiento, evaluar los resultados y reorientar oportunamente las acciones, asegurando la eficiencia la calidad y la mejora continua de la gestión.
Ö
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Requisitos definidos por el DFL 11/2017:
Título Profesional de a lo menos ocho semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Otros (Certificado de Inhabilidad para trabajar con menores de edad, con máximo 2 meses de antigüedad. Registro Super Intendencia de Salud. Curso de RCP e IAAS.)
Etapas de selección
| Competencias | Nivel esperado | |||||
| Competencias transversales | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ORIENTACIÓN DE SERVICIO A LAS PERSONAS: Atender de manera integral las necesidades usuarias internas y/o externas, asumiendo el compromiso de resolverlas de manera oportuna y eficiente, utilizando habilidades comunicacionales que le permitan ofrecer un trato digno, de acuerdo con las políticas y normativas de la organización, corroborando que el servicio entregado sea efectivo y oportuno. | Ö | |||||
| TRABAJO COLABORATIVO: Establecer relaciones de trabajo colaborativas y sinérgicas con quienes componen la institución, promoviendo ambientes de trabajo saludables y bien tratantes que permitan cumplir con los objetivos institucionales, donde primen los intereses comunes por sobre los individuales. | Ö | |||||
| ADAPTACIÓN AL CAMBIO: Adecuar constructivamente el propio comportamiento frente a los diferentes escenarios que se le presentan, a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje y reorientación que permitan dar respuesta adecuada y oportuna a las necesidades institucionales. | Ö | |||||
| APRENDIZAJE CONTINUO: Capacidad para adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas de manera permanente, alcanzando un adecuado desempeño laboral. Incluye aprender de las experiencias de otros y compartir sus propios conocimientos. | Ö | |||||
| Competencias específicas | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ADHESIÓN A NORMAS: Capacidad y compromiso de respetar y cumplir las políticas procedimientos, normativas y estándares institucionales y legales vigentes, asegurando que las acciones propias y del equipo se ajusten a lo esperado. Implica actuar con integridad, responsabilidad y probidad, promoviendo un ambiente de trabajo seguro ordenado y confiable. | Ö | |||||
| COMUNICACIÓN EFECTIVA: Capacidad de transmitir y expresar, de forma clara y precisa, ideas instrucciones e información, ajustando el lenguaje a las necesidades de la situación y a las personas, así como también aplicando la escucha activa para generar y mantener una comunicación abierta, formal e informal, fluida y eficaz. | Ö | |||||
| PLANIFICACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO: Capacidad para organizar objetivos, actividades y/o recursos, anticipando escenarios y riesgos, estableciendo mecanismos de control y seguimiento que permitan monitorear el cumplimiento, evaluar los resultados y reorientar oportunamente las acciones, asegurando la eficiencia la calidad y la mejora continua de la gestión. | Ö | |||||
| Resumen y ponderaciones | Admisibilidad: Cumple/ No cumple Evaluación Curricular: 30% Prueba Técnica: Aprueba/ No aprueba Evaluación psicolaboral: 35% Evaluación final: 35% |
| Admisibilidad | Los criterios de admisibilidad fueron definidos según D.F.L. Nº 11 del 2017 y pertinencia del cargo vacante. La acreditación de los criterios a través de documentos será excluyente para la siguiente etapa del proceso. Será requisito de ingreso para profesionales y técnicos en cargos clínico asistenciales acreditar curso vigente de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS) desde 21 horas pedagógicas y Reanimación Cardiopulmonar (RCP). Para los cargos de jefatura o supervisión, los postulantes deberán acreditar curso vigente de IAAS de, a lo menos, 80 horas pedagógicas. De acuerdo al Oficio Nº 923 del 25 de marzo de 2025 de la Dirección de Servicio de Salud Maule, también es requisito de Admisibilidad el acreditar la No Inhabilidad para trabajar con menores de edad con vigencia no mayor a 2 meses. |
| Evaluación curricular | Corresponde a los aspectos deseables específicos sobre formación académica, especialización, capacitación, conocimientos y experiencia establecidos en el perfil del cargo. Esta valoración la establece la comisión en una tabla con una escala de 0 a 100 en las pautas de la convocatoria. El puntaje mínimo para avanzar a la siguiente etapa es de 70 puntos. En el caso de que avances menos de 5 personas, o menos de 3 personas por vacante cuando sean 3 o más vacantes a proveer, la comisión bajará el puntaje mínimo a 60 puntos. Si aun así se mantiene lo anterior, el proceso avanzará con aquellos que alcancen este último puntaje de corte. Se evaluarán los siguientes antecedentes curriculares: Certificado de Nivel Educacional: Certificado de título técnico o profesional, o licencia de enseñanza media, según corresponda, y la Inscripción en Superintendencia de Salud. No servirá para acreditar Nivel Educacional el Certificado de Grado Académico o el de Egreso. Acreditación de Experiencia Laboral: Documento que indique Organización, fechas de inicio y término de contrato (día, mes y año), nombre del cargo y/o funciones, y la unidad o área de desempeño, es decir, la información necesaria para otorgar el puntaje en este factor. El certificado debe ser validado por la Institución respectiva con la firma y timbre correspondientes. Se recomienda usar el formato sugerido por el Servicio Civil que se encuentra en el portal de Empleos Públicos (extremo inferior derecho del sitio web). No se considerará para acreditar Experiencia Laboral el certificado de relación de servicio por sí solo; este deberá ser complementado con un Certificado de Experiencia laboral con la información faltante. No se considerarán los certificados de cotizaciones de AFP, Contratos de trabajo (sector privado), boletas de honorarios, ni las resoluciones sin certificado de vigencia correspondientes, o cualquier otro documento que no sea emitido desde la empresa o institución con la información necesaria. Acreditación de postgrados, postítulos y capacitaciones: Copia de certificados o Diplomas de Post Grados, Diplomados, Especializaciones y Cursos*, indicando, en el caso de los cursos, horas cronológicas o pedagógicas y su calificación o estado de aprobación. No se les otorgará puntaje a ninguna actividad de aprendizaje que no conlleve calificación. Los cursos deberán encontrarse vigentes o no tener una antigüedad superior a cinco (5) años contados desde su fecha de emisión; si el certificado no señala expresamente la fecha o el año de realización, no será considerado. En el caso de Postítulos o Diplomados impartidos por Universidades o Institutos Profesionales del Estado o reconocidos oficialmente por éste, tendrán una vigencia de diez (10) años, mientras que los Diplomados impartidos por OTEC u otras entidades similares tendrán una vigencia de cinco (5) años. Serán considerados como “Diplomados” únicamente aquellos que acrediten un mínimo de 220 horas pedagógicas; en caso contrario, serán evaluados como cursos. En todos los casos, los certificados deberán explicitar la cantidad de horas y la aprobación o calificación correspondiente. Es de exclusiva responsabilidad del postulante adjuntar documentos claros y legibles, que contengan la información necesaria para otorgar el puntaje correspondiente. |
| Factores a evaluar | Subfactores | Criterios | Sub puntaje | Puntaje máximo |
| Nivel de estudios. | Formación académica acorde al perfil. | Título Profesional de Enfermera(o) | 20 | 20 |
| Otro título profesional. | 0 | |||
| Experiencia Laboral. | Experiencia clínica en atención de pacientes pediátrico. | Desde 2 años de experiencia acreditada. | 40 | 40 |
| Desde 1 año de experiencia acreditada. | 30 | |||
| Desde 6 meses de experiencia acreditada. | 20 | |||
| Menos de 6 meses de experiencia acreditada. | 10 | |||
| Estudios de Especialización y Capacitación. | Especializaciones y/o cursos atingentes al Cargo*. | Magister y/o Diplomado(s)** atingente. | 10 | 10 |
| Desde 200 horas pedagógicas de capacitación atingente. | 30 | 30 | ||
| Desde 150 horas pedagógicas de capacitación atingente. | 20 | |||
| Desde 100 horas pedagógicas de capacitación | 10 | |||
| Menos de 100 horas pedagógicas de capacitación atingente. | 0 | |||
| Puntaje Total | 100 | |||
| Prueba técnica | Prueba de conocimientos específicos con estándar de aprobación del 70%. La aprobación de la prueba será excluyente para las siguientes etapas del proceso. Al igual que en la etapa anterior, en el caso de que avances menos de 5 personas, o menos de 3 personas por vacante cuando sean 3 o más vacantes a proveer, la comisión bajará el porcentaje de aprobación a 60%. Si aun así se mantiene lo anterior, el proceso avanzará con aquellos que alcancen este último criterio de aprobación. Por otro lado, en el caso de que aprobaran más de 10 postulantes, o más de 5 personas por vacante para aquellos procesos con 3 vacantes o más, avanzarán a la etapa de evaluación psicolaboral los mejores puntajes hasta completar 5 postulantes por vacante, si los hubiera. Los temas a evaluar, así como el mecanismo de aplicación, serán notificados vía correo electrónico a los(as) participantes que avancen a esta instancia. Es de exclusiva responsabilidad del postulante contar con una conexión a internet estable al momento de rendir la prueba técnica, cuando esta se haga en una plataforma virtual. | |||||||||||
| Evaluación psicolaboral | Por eficiencia y economía, en el caso de que 12 o menos postulantes avancen a esta etapa del proceso, se utilizará una metodología de entrevista estructurada individual, en modalidad presencial o telemática dependiendo de las condiciones sanitarias, la disponibilidad de espacio u otros criterios relevantes. Para los casos en que avances más de 12 postulantes a esta etapa del proceso, el profesional podrá optar por otras metodologías de evaluación alternativas, como entrevistas grupales o centros de evaluación, de acuerdo con la disponibilidad de espacio y de apoyo por parte otros profesionales. Se podrán usar pruebas o cuestionarios psicométricos como complemento a la entrevista. El puntaje en esta etapa será equivalente al porcentaje de ajuste al perfil; por ejemplo, si un postulante muestra un 78% de ajuste al perfil, su puntaje será de 78 puntos. Sólo avanzarán a la siguiente etapa aquellas postulaciones con 60 puntos o más. | |||||||||||
| Evaluación final |
Los integrantes de la comisión con derecho a voto realizarán una entrevista semiestructurada a todos los funcionarios que hayan avanzado hasta esta etapa, donde buscarán evaluar el ajuste y adecuación al cargo, la unidad y la institución. Los factores a evaluar serán los siguientes:
Motivación.
Conocimientos del Cargo.
Capacidad para aplicar conocimientos y resolver situaciones cotidianas del cargo y/o la unidad.
Comunicación efectiva.
Capacidad para resolver conflictos.
Capacidad para trabajar con otros.
Actitud general frente a la entrevista.
Los integrantes de la comisión con derecho a voto calificarán cada factor en una escala de 0 a 100 puntos en un acta con su firma, la que entregarán al profesional de la Unidad de Reclutamiento y Selección, el que promediará y triangulará los puntajes finales de cada postulante.
|
| ESCALA DE EVALUACIÓN FINAL COMISIÓN. | NIVEL | PUNTAJE |
| 1. Nivel Alto de ajuste al perfil del cargo. | 80 a 100 | |
| 2. Nivel Medio de ajuste al perfil del cargo. | 60 a 79 | |
| 3. Nivel Bajo de ajuste al perfil del cargo. | 40 a 59 | |
| 4. Nivel Muy Bajo de ajuste al perfil del cargo. | 0 a 39 |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 10/11/2026-17/11/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 18/11/2026-25/11/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 26/11/2026-03/12/2026 |
Antes de postular a este cargo
Tipo de vacante: Contrata. Es un empleo transitorio: dura, como máximo, hasta el 31 de diciembre del año en curso y puede renovarse. Es el tipo de vacante más común en las convocatorias del Estado.
- Las postulaciones cierran el 17 nov 2026. Postular con anticipación evita fallas de último minuto en el portal o en el correo.
- Reúne con tiempo los documentos que se listan en la sección «Documentos requeridos»: una postulación incompleta suele quedar fuera en la etapa de admisibilidad.
- Si tienes dudas sobre las bases, escribe al correo de contacto de la convocatoria: lo responde la institución que publica, no este sitio.
- Compara siempre lo que ves aquí con la convocatoria oficial: si hay diferencias, vale lo que dicen las bases oficiales.
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