Técnico en Enfermeria, Cuarto Turno, Ginecología y obstetricia, Reemplazo grado 22° EUS, 44 hrs, Hospital Curanilahue
Servicio de Salud Arauco / Hospital Provincial Dr. Rafael Avaria Valenzuela Curanilahue busca cubrir el cargo de Técnico en Enfermeria, Cuarto Turno, Ginecología y obstetricia, Reemplazo grado 22° EUS, 44 hrs, Hospital Curanilahue en Lebu. La renta bruta ofrecida es de $684.222 mensuales. Las postulaciones cierran el 20 oct 2026.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región del Biobío | Lebu | Contrata | 1 | $684.222 | 20 oct 2026 |
Objetivo del cargo
Brindar apoyo clínico y asistencial integral en la atención de pacientes hospitalizadas del servicio de gineco-obstetricia , contribuyendo a la continuidad, seguridad y calidad de la atención mediante la ejecución de cuidados básicos de enfermería, apoyo en procedimientos clínicos y administrativos, educación a pacientes y sus familias, y el cumplimiento de las normas técnicas, protocolos institucionales y estándares de seguridad del paciente.
Funciones del cargo
Participar en la continuidad de la atención clínica mediante la entrega y recepción de turno, paciente por paciente indicando condición clínica y novedades asistenciales.
Colaborar en la atención clínica con matrona a cargo y participa activamente de visita médica.
Ejecutar cuidados básicos de enfermería y confort de pacientes y recién nacidos. Tales como higiene, aseo genital, cambios de ropa de cama, control de signos vitales, peso, talla. Educando a las madres en estos procesos.
Apoyar la atención integral del recién nacido, en el ingreso, vigilancia, monitoreo y egreso del recién nacido, incluyendo controles clínicos, screening neonatal, procedimientos y alimentación complementaria de ser requerida.
Participar activamente en gestionar la toma y tramitación de exámenes diagnósticos, interconsultas verificando e informando a matrona de turno.
Preparar la unidad para la administración de medicamentos, procedimientos, y/o traslados de Recién nacido en caso de ser realizado en otra unidad.
Registrar de forma completa, oportuna y fidedigna todas las actividades, procedimientos, controles e indicaciones realizadas por matrona y/o medico de turno.
Realizar limpieza, desinfección y orden del equipamiento, unidades clínicas, cunas, balanzas, carros, termos, áreas de medicamentos, ETC.
Orientar y asistir a pacientes, madres y familiares durante la hospitalización, favoreciendo el proceso de lactancia materna, la técnica de amamantamiento, la extracción láctea y entregando indicaciones básicas para el egreso seguro.
Apoyar a otras áreas de la unidad cuando la demanda asistencial lo requiera, colaborando con la atención de pacientes gineco-obstétricas.
Desarrollar sus funciones respetando los protocolos clínicos, normas de seguridad del paciente, prevención y control de infecciones, trato digno, confidencialidad.
Otras funciones que defina su jefatura.
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título Profesional de Técnico en Enfermería nivel superior
Deseable curso de:
RCP
IASS
Trato Usuario
Cuidados del recién nacido
Curso básico de PRN
Estatuto administrativo
Experiencia sector público / sector privado
Deseable Experiencia de 12 meses en servicios de obstetricia y ginecología.
Competencias
Nº
COMPETENCIAS GENÉRICAS ESENCIALES
DEFINICIÓN ESPECÍFICA PARA EL PERFIL
1
Iniciativa/Proactividad
Es la capacidad permanente de adelantarse a los demás en su accionar. Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no solo pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo por medio de acciones concretas, no solo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de problemas.
2
Orientación al usuario
Capacidad de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario/as, tanto del beneficiario/a final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución.
3
Trabajo en equipo
Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo.
4
Adaptabilidad al cambio
Capacidad para adaptarse y amoldarse a los cambios. Hace referencia a la capacidad de modificar la propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nuevos datos o cambios en el medio. Se asocia con la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos contextos, situaciones, medios y personas rápida y adecuadamente. Implica conducir a su grupo en función de la correcta comprensión de los escenarios cambiantes dentro de las políticas de la organización.
5
Desarrollo de las relaciones interpersonales
Capacidad para establecer y mantener relaciones cordiales, recíprocas y cálidas o redes de contactos con distintas personas, siendo capaz de escuchar, tolerar y respetar a los distintos integrantes del equipo de trabajo.
6
Adecuación a normas
Capacidad de aplicar las normas y políticas de la institución, actuando con sentido común de acuerdo a los lineamientos establecidos y adecuando sus acciones a situaciones cambiantes para alcanzar los objetivos del equipo de trabajo y de la organización.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
De acuerdo al DFL 14/2017 los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:
Alternativamente
Título de técnico de Nivel Superior otorgado por un establecimiento de educación superior del estado o reconocida por éste; o
Título de técnico de nivel medio o equivalente otorgado por el ministerio de educación; o
Licencia de enseñanza media o equivalente y certificados de competencias para ejercer como auxiliar paramédico otorgado por la autoridad sanitaria, previa aprobación del curso de 1500 horas como mínimo, según programa de ministerio de salud.
Documentos requeridos
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Etapas de selección
| Nº | COMPETENCIAS GENÉRICAS ESENCIALES | DEFINICIÓN ESPECÍFICA PARA EL PERFIL |
| 1 | Iniciativa/Proactividad | Es la capacidad permanente de adelantarse a los demás en su accionar. Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no solo pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo por medio de acciones concretas, no solo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de problemas. |
| 2 | Orientación al usuario | Capacidad de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario/as, tanto del beneficiario/a final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución. |
| 3 | Trabajo en equipo | Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo. |
| 4 | Adaptabilidad al cambio | Capacidad para adaptarse y amoldarse a los cambios. Hace referencia a la capacidad de modificar la propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nuevos datos o cambios en el medio. Se asocia con la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos contextos, situaciones, medios y personas rápida y adecuadamente. Implica conducir a su grupo en función de la correcta comprensión de los escenarios cambiantes dentro de las políticas de la organización. |
| 5 | Desarrollo de las relaciones interpersonales | Capacidad para establecer y mantener relaciones cordiales, recíprocas y cálidas o redes de contactos con distintas personas, siendo capaz de escuchar, tolerar y respetar a los distintos integrantes del equipo de trabajo. |
| 6 | Adecuación a normas | Capacidad de aplicar las normas y políticas de la institución, actuando con sentido común de acuerdo a los lineamientos establecidos y adecuando sus acciones a situaciones cambiantes para alcanzar los objetivos del equipo de trabajo y de la organización. |
| TABLA DE EVALUACIÓN ESTAMENTO TÉCNICO | ||||
| N° | FACTORES | SUBFACTORES | PUNTAJE MÁXIMO | PONDERACIÓN |
| 1 | Experiencia Laboral | Experiencia Laboral (10%) | 100 | 25% |
| Experiencia Laboral Atingente (15%) | 100 | |||
| 2 | Capacitación y Formación Atingente | Capacitación atingente (20%) | 100 | 20% |
| 3 | Evaluación Psicolaboral | 100 | 20% | |
| 4 | Entrevista Técnica | 100 | 35% | |
| TOTAL | 500 | 100% | ||
| Años de experiencia como administrativo | Puntaje | Ponderación |
| Más de 5 años | 100 | 10 |
| Entre 4 años 6 meses y 5 años | 90 | 9 |
| Entre 4 años y menos de 4 años 6 meses | 80 | 8 |
| Entre 3 años 6 meses y menos de 4 años | 70 | 7 |
| Entre 3 años y menos de 3 años 6 meses | 60 | 6 |
| Entre 2 años 6 meses y menos de 3 años | 50 | 5 |
| Entre 2 años y menos de 2 años 6 meses | 40 | 4 |
| Entre 1 año 6 meses y menos de 2 años | 30 | 3 |
| Entre 1 año y menos de 1 año 6 meses | 20 | 2 |
| Entre 6 meses y menos de 1 año | 10 | 1 |
| Menos de 6 meses | 0 | 0 |
| Años de experiencia como administrativo | Puntaje | Ponderación |
| Más de 5 años | 100 | 15 |
| Entre 4 años 6 meses y 5 años | 90 | 13,5 |
| Entre 4 años y menos de 4 años 6 meses | 80 | 12 |
| Entre 3 años 6 meses y menos de 4 años | 70 | 10,5 |
| Entre 3 años y menos de 3 años 6 meses | 60 | 9 |
| Entre 2 años 6 meses y menos de 3 años | 50 | 7,5 |
| Entre 2 años y menos de 2 años 6 meses | 40 | 6 |
| Entre 1 año 6 meses y menos de 2 años | 30 | 4,5 |
| Entre 1 año y menos de 1 año 6 meses | 20 | 3 |
| Entre 6 meses y menos de 1 año | 10 | 1,5 |
| Menos de 6 meses | 0 | 0 |
| Número de horas pedagógicas | Puntaje | Ponderación |
| Más de 100 horas | 100 | 20 |
| Entre 90 y menos de 100 horas | 90 | 18 |
| Entre 80 y menos de 90 horas | 80 | 16 |
| Entre 70 y menos de 80 horas | 70 | 14 |
| Entre 60 y menos de 70 horas | 60 | 12 |
| Entre 50 y menos de 60 horas | 50 | 10 |
| Entre 40 y menos de 50 horas | 40 | 8 |
| Entre 30 y menos de 40 horas | 30 | 6 |
| Entre 20 y menos de 30 horas | 20 | 4 |
| Menos de 20 horas | 0 | 0 |
| ESCALA DE ADECUACIÓN | |||
| PORCENTAJE DE AJUSTE OBTENIDO | RESULTADO | PUNTAJE | PUNTAJE PONDERADO |
| 95 – 100% | Adecuación Destacada (AD) | 100 | 20 |
| 85 – 94% | Adecuación Óptima (AO) | 75 | 15 |
| 75 – 84% | Adecuación Satisfactoria (AS) | 50 | 10 |
| 65 – 74% | Adecuación Moderada (AM) | 25 | 5 |
| 0 – 64% | Adecuación Insuficiente (AI) | 0 | 0 |
| Nota | Puntaje | Ponderación |
| 70 | 100 | 35 |
| 69 | 97 | 34 |
| 68 | 94 | 33 |
| 67 | 90 | 32 |
| 66 | 87 | 30 |
| 65 | 84 | 29 |
| 64 | 81 | 28 |
| 63 | 77 | 27 |
| 62 | 74 | 26 |
| 61 | 71 | 25 |
| 60 | 68 | 24 |
| 59 | 65 | 23 |
| 58 | 61 | 21 |
| 57 | 58 | 20 |
| 56 | 55 | 19 |
| 55 | 52 | 18 |
| 54 | 48 | 17 |
| 53 | 45 | 16 |
| 52 | 42 | 15 |
| 51 | 39 | 14 |
| 50 | 35 | 12 |
| 49 | 32 | 11 |
| 48 | 29 | 10 |
| 47 | 26 | 9 |
| 46 | 23 | 8 |
| 45 | 19 | 7 |
| 44 | 16 | 6 |
| 43 | 13 | 5 |
| 42 | 10 | 3 |
| 41 | 6 | 2 |
| 40 | 3 | 1 |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 14/10/2026-20/10/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 21/10/2026-20/11/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 23/11/2026-27/11/2026 |