Nutricionista Clínica, contrata, Grado 15°, 44 hrs, Unidad de Nefrología y Diálisis, Hospital de Curanilahue
Servicio de Salud Arauco / Hospital Provincial Dr. Rafael Avaria Valenzuela Curanilahue busca cubrir el cargo de Nutricionista Clínica, contrata, Grado 15°, 44 hrs, Unidad de Nefrología y Diálisis, Hospital de Curanilahue en Curanilahue. La renta bruta ofrecida es de $1.647.797 mensuales.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región del Biobío | Curanilahue | Contrata | 1 | $1.647.797 | 15 sep 2026 |
Objetivo del cargo
Realizar actividades vinculadas a la nutrición clínica en el apoyo de pacientes con enfermedad renal crónica avanzada en etapa de diálisis y pre diálisis.
Funciones del cargo
Realizar funciones de gestión pertinentes al área nutricional de los pacientes de la Unidad de nefrología y diálisis del HRAV.
Efectuar evaluación y control nutricional de pacientes de la unidad de diálisis y pacientes en etapa pre dialítica de Nefrología.
Educar para la prevención y promoción de la salud de pacientes con enfermedad renal crónica y en diálisis, a nivel individual y colectivo, bajo los enfoques de salud familiar y comunitaria.
Realizar funciones de apoyo clínico asistencial según necesidades del servicio.
Realizar función o actividad que la jefatura le solicite, inherentes al cargo, lo que incluye funciones asistenciales-docentes
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título profesional de Nutricionista.
Deseable curso de perfeccionamiento en:
Nefrología, Diálisis o paciente renal.
Nutrición renal.
IAAS
RCP Básico
Experiencia sector público / sector privado
Deseable Experiencia laboral deseable de mínimo 3 años. Deseable Experiencia profesional en el ámbito de atención clínica.
Competencias
Nº
COMPETENCIAS GENÉRICAS ESENCIALES
DEFINICIÓN ESPECÍFICA PARA EL PERFIL
1
Trabajo en equipo
Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo.
2
Comunicación efectiva
Es la capacidad de transmitir mensajes claros, específicos y coherentes, de forma directa, asertiva y comprensible, además de escuchar al otro y comprenderlo. Incluye la capacidad de comunicar por escrito.
3
Orientación al usuario
Capacidad de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario/as, tanto del beneficiario/a final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución.
4
Iniciativa/Proactividad
Es la capacidad permanente de adelantarse a los demás en su accionar. Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no solo pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo por medio de acciones concretas, no solo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de problemas.
5
Empatía
Capacidad para plantearse las dificultades desde la perspectiva del usuario. Escuchar adecuadamente, comprender y responder a pensamientos, sentimientos o intereses de los demás, aunque éstos no los hayan expresado o lo hayan hecho sólo parcialmente.
6
Adaptabilidad al cambio
Capacidad para adaptarse y amoldarse a los cambios. Hace referencia a la capacidad de modificar la propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nuevos datos o cambios en el medio. Se asocia con la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos contextos, situaciones, medios y personas rápida y adecuadamente. Implica conducir a su grupo en función de la correcta comprensión de los escenarios cambiantes dentro de las políticas de la organización.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Según DFL 14/2017 los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos: Título profesional de una carrera de, a lo menos, ocho semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del estado o reconocido por esté o aquellos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente.
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Etapas de selección
| Nº | COMPETENCIAS GENÉRICAS ESENCIALES | DEFINICIÓN ESPECÍFICA PARA EL PERFIL |
| 1 | Trabajo en equipo | Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo. |
| 2 | Comunicación efectiva | Es la capacidad de transmitir mensajes claros, específicos y coherentes, de forma directa, asertiva y comprensible, además de escuchar al otro y comprenderlo. Incluye la capacidad de comunicar por escrito. |
| 3 | Orientación al usuario | Capacidad de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario/as, tanto del beneficiario/a final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución. |
| 4 | Iniciativa/Proactividad | Es la capacidad permanente de adelantarse a los demás en su accionar. Es la predisposición a actuar de forma proactiva y no solo pensar en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo por medio de acciones concretas, no solo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de problemas. |
| 5 | Empatía | Capacidad para plantearse las dificultades desde la perspectiva del usuario. Escuchar adecuadamente, comprender y responder a pensamientos, sentimientos o intereses de los demás, aunque éstos no los hayan expresado o lo hayan hecho sólo parcialmente. |
| 6 | Adaptabilidad al cambio | Capacidad para adaptarse y amoldarse a los cambios. Hace referencia a la capacidad de modificar la propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nuevos datos o cambios en el medio. Se asocia con la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos contextos, situaciones, medios y personas rápida y adecuadamente. Implica conducir a su grupo en función de la correcta comprensión de los escenarios cambiantes dentro de las políticas de la organización. |
| Años de experiencia profesional | Puntaje | Ponderación |
| Más de 5 años | 100 | 10 |
| Entre 4 años 6 meses y 5 años | 90 | 9 |
| Entre 4 años y menos de 4 años 6 meses | 80 | 8 |
| Entre 3 años 6 meses y menos de 4 años | 70 | 7 |
| Entre 3 años y menos de 3 años 6 meses | 60 | 6 |
| Entre 2 años 6 meses y menos de 3 años | 50 | 5 |
| Entre 2 años y menos de 2 años 6 meses | 40 | 4 |
| Entre 1 año 6 meses y menos de 2 años | 30 | 3 |
| Entre 1 año y menos de 1 año 6 meses | 20 | 2 |
| Entre 6 meses y menos de 1 año | 10 | 1 |
| Menos de 6 meses | 0 | 0 |
| Años de experiencia profesional | Puntaje | Ponderación |
| Más de 5 años | 100 | 15 |
| Entre 4 años 6 meses y 5 años | 90 | 13,5 |
| Entre 4 años y menos de 4 años 6 meses | 80 | 12 |
| Entre 3 años 6 meses y menos de 4 años | 70 | 10,5 |
| Entre 3 años y menos de 3 años 6 meses | 60 | 9 |
| Entre 2 años 6 meses y menos de 3 años | 50 | 7,5 |
| Entre 2 años y menos de 2 años 6 meses | 40 | 6 |
| Entre 1 año 6 meses y menos de 2 años | 30 | 4,5 |
| Entre 1 año y menos de 1 año 6 meses | 20 | 3 |
| Entre 6 meses y menos de 1 año | 10 | 1,5 |
| Menos de 6 meses | 0 | 0 |
| Número de horas pedagógicas | Puntaje | Ponderación |
| Más de 250 horas | 100 | 10 |
| Entre 225 y menos de 250 horas | 90 | 9 |
| Entre 200 y menos de 225 horas | 80 | 8 |
| Entre 175 y menos de 200 horas | 70 | 7 |
| Entre 150 y menos de 175 horas | 60 | 6 |
| Entre 125 y menos de 150 horas | 50 | 5 |
| Entre 100 y menos de 125 horas | 40 | 4 |
| Entre 75 y menos de 100 horas | 30 | 3 |
| Entre 50 y menos de 75 horas | 20 | 2 |
| Entre 20 y menos de 50 | 10 | 1 |
| Menos de 20 horas | 0 | 0 |
| Diplomado/Postítulo Atingente | Puntaje | Ponderación |
| 5 o más Diplomado y/o Postítulo | 100 | 5 |
| 4 Diplomado y/o Postítulo | 80 | 4 |
| 3 Diplomado y/o Postítulo | 60 | 3 |
| 2 Diplomado y/o Postítulo | 40 | 2 |
| 1 Diplomado y/o Postítulo | 20 | 1 |
| Sin diplomado y/o Postítulo | 0 | 0 |
| Magister Atingente | Puntaje | Ponderación |
| 1 Magister Atingente | 100 | 5 |
| Sin Magíster Atingente | 0 | 0 |
| ESCALA DE ADECUACIÓN | |||
| PORCENTAJE DE AJUSTE OBTENIDO | RESULTADO | PUNTAJE | PUNTAJE PONDERADO |
| 95 – 100% | Adecuación Destacada (AD) | 100 | 20 |
| 85 – 94% | Adecuación Óptima (AO) | 75 | 15 |
| 75 – 84% | Adecuación Satisfactoria (AS) | 50 | 10 |
| 65 – 74% | Adecuación Moderada (AM) | 25 | 5 |
| 0 – 64% | Adecuación Insuficiente (AI) | 0 | 0 |
| Nota | Puntaje | Ponderación |
| 70 | 100 | 35 |
| 69 | 97 | 34 |
| 68 | 94 | 33 |
| 67 | 90 | 32 |
| 66 | 87 | 30 |
| 65 | 84 | 29 |
| 64 | 81 | 28 |
| 63 | 77 | 27 |
| 62 | 74 | 26 |
| 61 | 71 | 25 |
| 60 | 68 | 24 |
| 59 | 65 | 23 |
| 58 | 61 | 21 |
| 57 | 58 | 20 |
| 56 | 55 | 19 |
| 55 | 52 | 18 |
| 54 | 48 | 17 |
| 53 | 45 | 16 |
| 52 | 42 | 15 |
| 51 | 39 | 14 |
| 50 | 35 | 12 |
| 49 | 32 | 11 |
| 48 | 29 | 10 |
| 47 | 26 | 9 |
| 46 | 23 | 8 |
| 45 | 19 | 7 |
| 44 | 16 | 6 |
| 43 | 13 | 5 |
| 42 | 10 | 3 |
| 41 | 6 | 2 |
| 40 | 3 | 1 |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 09/09/2026-15/09/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 16/09/2026-23/10/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 26/10/2026-30/10/2026 |