Educadora de Párvulos

Objetivo del cargo

Promover y fortalecer la educación y el cuidado integral de niños y niñas, hijos/as de funcionarias del establecimiento hospitalario — cuyas edades fluctúan entre los 0 y 2 años, mediante el diseño y ejecución de planificaciones educativas acordes a los lineamientos técnico pedagógicos establecidos por el Ministerio de Educación (MINEDUC), la orientación del equipo técnico en aula y la supervisión del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de garantizar el derecho de sala cuna establecido por ley, apoyar a las funcionarias en el resguardo de sus hijos/as y asegurar el bienestar, desarrollo y seguridad de los párvulos a cargo.Promover y fortalecer la educación y el cuidado integral de niños y niñas, hijos/as de funcionarias del establecimiento hospitalario — cuyas edades fluctúan entre los 0 y 2 años, mediante el diseño y ejecución de planificaciones educativas acordes a los lineamientos técnico pedagógicos establecidos por el Ministerio de Educación (MINEDUC), la orientación del equipo técnico en aula y la supervisión del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de garantizar el derecho de sala cuna establecido por ley, apoyar a las funcionarias en el resguardo de sus hijos/as y asegurar el bienestar, desarrollo y seguridad de los párvulos a cargo.

Funciones del cargo

Planificar, implementar y evaluar el plan anual del nivel a su cargo, mediante la aplicación de los lineamientos técnico-pedagógicos del MINEDUC, la coordinación con la Unidad de Cuidados Infantiles del Servicio de Salud y la realización de reuniones de planificación semanales con el equipo, con el fin de asegurar que los procesos educativos se desarrollen conforme a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y contribuyan al bienestar y aprendizaje integral de los niños y niñas.

Gestionar pedagógicamente el trabajo de aula a su cargo, en forma diaria y semanal, asegurando la aplicación de los lineamientos técnico-pedagógicos definidos por MINEDUC y coordinados con la Unidad de Cuidados Infantiles de la Dirección de Servicio de Salud de Atacama; con tales efectos, se guiará por las planificaciones establecidas, observará y retroalimentará el trabajo de las técnicos en educación parvularia, y promoverá la aplicación de mejoras técnicas, trabajando en equipo.

Ejecutar actividades diarias orientadas al desarrollo de habilidades en el grupo de niños y niñas a su cargo, mediante la aplicación de metodologías pertinentes al nivel y al desarrollo individual, considerando diagnósticos e informes previos, con el fin de favorecer una enseñanza personalizada que promueva el logro de los objetivos pedagógicos establecidos en la planificación de aula.

Supervisar y evaluar el trabajo de los niños y niñas a su cargo, mediante la organización del equipo técnico, la observación del proceso educativo y la aplicación de medidas de seguridad y bienestar definidas por el establecimiento, con el fin de resguardar el desarrollo integral, la protección y el aprendizaje de los párvulos bajo su responsabilidad.

Actualizar la documentación y los formatos pedagógicos requeridos en las planificaciones, evaluaciones, asistencia,  libro técnico pedagógico de aula, informes al hogar, rutina diaria, bitácora de horario diferido,  entre otros— mediante el registro sistemático y veraz de la información y la evaluación de los procesos realizados en aula, con el fin de asegurar la trazabilidad del trabajo educativo y responder oportunamente a solicitudes de familias, referentes técnicos, jefatura y superintendencia de educación.

Velar por el cuidado, protección y respeto de los niños y niñas, mediante la aplicación de los principios del Buen Trato, el cumplimiento del Reglamento Interno Educativo y la supervisión del correcto actuar de técnicos en educación parvularia, con el fin de garantizar un ambiente seguro, afectivo y coherente con el Proyecto Educativo Institucional.

Mantener una comunicación fluida con la directora del establecimiento, a fin de reportar regularmente los avances del grupo, desempeño del equipo y todo evento que incida en la gestión del establecimiento; para ello, se asegurará de contar con respaldos objetivos de la información, así como de aportar informes escritos cuando sea requerido por su superior.

Contribuir con el desarrollo de un ambiente de respeto y clima laboral positivo, mediante la asignación de responsabilidades acordes a las capacidades del equipo técnico, la promoción del trabajo colaborativo y el fortalecimiento de las habilidades individuales y grupales, con el fin de favorecer la cohesión del equipo y la calidad del servicio educativo.

Desempeñar funciones propias del cargo y área de especialidad, de acuerdo a su nivel de formación, y en articulación con su  jefatura directa, con el fin de contribuir al cumplimiento de los objetivos del establecimiento y la institución.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Título profesional de Educadora de Párvulos otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

Certificado de Inhabilidad de Maltrato Relevante (excluyente vigencia un mes).

Certificado de Inhabilidad para Trabajar con Menores de Edad (excluyente vigencia un mes).

Deseable

Curso Comunicación Efectiva o similar.

Curso Trastorno Espectro Autista (TEA).

Curso Primeros Auxilios.

Experiencia sector público / sector privado

Deseable: acreditar experiencia profesional de a lo menos 1 año en sala pedagógica, trabajo directo con niños, niñas, familias y comunidad educativa.

Competencias

Institucionales

Especificas (De nivel)

Técnicas

Probidad y Ética en la Gestión Pública.

Orientación al Cliente Interno y Externo.

Compromiso con la Organización.

Orientación al logro y los Resultados

Flexibilidad

Tolerancia al Trabajo Bajo Presión

Comunicación efectiva

Planificación y Organización

Resolución de Problemas

Trabajo en equipo/ Trabajo Colaborativo.

Conocimiento en:

Bases Curriculares de Educación Parvularia.

Metodologías Innovadoras en Sala Cuna.

RCP básico.

Lactancia Materna.

Liderazgo.

Ley Karin.

Condición del Espectro Autista.

Estatuto administrativo: Título 3. Obligaciones y derechos funcionarios

Decreto 128 y 315.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Requisitos Específicos

Título Profesional de una carrera, de a lo menos 8 semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)

Otros (Certificado de Inhabilidad de Maltrato Relevante, Certificado de Inhabilidad para Trabajar con Menores de Edad y Certificado de Antecedentes.)

Etapas de selección

Calendarización del proceso