Directora(o) Sala Cuna y Jardín Infantil Unidad de Cuidados Infantiles - Servicio de Salud Tarapacá

Objetivo del cargo

Liderar y gestionar la labor pedagógica y administrativa de Jardín Infantil “Capullito “en coherencia con su Proyecto Educativo Institucional, para brindar una educación integral oportuna de calidad a los párvulos, con la participación de la familia y la comunidad, en concordancia con lo definido en la normativa vigente, asegurando un óptimo funcionamiento de Sala Cuna y Jardín Infantil Capullito en cuanto a normativa exigida vigente, manteniendo al día la documentación y otros requerimientos solicitados.

Funciones del cargo

Listado de Funciones

1

Planificar, coordinar, dirigir y controlar las actividades formativas, académicas y administrativas de la unidad educativa según directrices y normativa vigente.

2

Liderar y promover el diseño y aplicación de estrategias de mejora en conjunto con Referente de Cuidados Infantiles del Servicio de Salud Tarapacá, en función del cumplimiento de los lineamientos definidos por el Minsal y Ministerio de Educación.

3

Ser un gestor(a) activo en la ejecución y evaluación de acciones de difusión, intercambio y apoyo recíproco con la comunidad educativa, para promover su participación en el desarrollo del proyecto educativo, presentación de protocolos y el cumplimiento de actividades recreativas y objetivos institucionales.

4

Ejecutar, velar y administrar de manera responsable el presupuesto anual contable asignado a Sala cuna y jardín Infantil, efectuando requerimientos en las fechas correspondientes.

5

Asegurar, promover y supervisar el cumplimiento de las condiciones definidas en las normativas institucionales, en materias de seguridad, alimentación, higiene y aseo, protección de derechos y bienestar integral identificando, y comunicando oportunamente las situaciones de riesgo.

6

Colaborar con las gestiones y reportabilidad ante Referente de Cuidados Infantiles del SST, el Ministerio de Educación y/o Superintendencia de Educación Parvularia, tanto administrativa como educativamente, en razón de ejecutar los procesos y su correcto funcionamiento.

7

Diseñar, implementar y supervisar la ejecución de protocolos y manuales atingentes a la labor educacional y otras propias del establecimiento, tales como; convivencia escolar, protocolo covid19, PEI, diagnósticos, plan anual, buen trato infantil, accidentes y prevención del abuso y protocolos de intervención y tratamiento.

8

Gestionar oportunamente las situaciones que atentan contra la seguridad y el bienestar integral de los miembros de la comunidad educativa, en términos de buen trato, infraestructura y/o disponibilidad de recurso humano y/o, para el correcto funcionamiento del establecimiento y desarrollo de las funciones según protocolos internos y normativa vigente.

9

Supervisar y evaluar las funciones del personal a cargo, relacionadas con las orientaciones técnicas en las materias correspondientes y lo definido en normativa vigente.

10

Desempeñar otras funciones encomendadas por la jefatura, dentro de su ámbito de responsabilidad y competencias.

11

Liderar la planificación, ejecución y evaluación de acciones e iniciativas que promuevan el cuidado y autocuidado, el fortalecimiento del trabajo colaborativo, el reconocimiento y el buen trato, para contar con equipos comprometidos y un ambiente laboral positivo.

12

Fiscalizar, controlar y supervigilar el cumplimiento íntegro y oportuno del desempeño funcionario, evaluando a lo menos trimestralmente para dar cumplimiento al proceso calificatorio anual.

13

Gestionar reuniones, trabajo en equipo y alianza directa con centro de padres, familias y comunidad.

14

Participar en reuniones de planificación, actualización de normativa, protocolos, manuales, mesa de Cuidado Infantil, etc., que convoque la Referente de Cuidados Infantiles de SST.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Título profesional Educador(a) Párvulos.

Cursos en educación preescolar, relaciones humanas y administración.

Liderazgo/Habilidades Directivas

Trabajo en Equipo.

Género y Salud.

Enfoque de Derechos.

Buen trato, comunicación efectiva.

Normativas administración Pública

Experiencia sector público / sector privado

Experiencia laboral en cargos de Dirección o Supervisión en establecimientos como: MINEDUC, SECREDUC, SIEP y/o Salas Cunas o jardines Infantiles públicos o privados Experiencia en cargos directivos o de coordinación, supervisión o de liderar equipos.

Contexto del Cargo

NUESTRA MISIÓN

“Ser un Servicio Público que gestiona, articula e integra la Red Asistencial de Salud de la Región de Tarapacá, centrada en el usuario y de acuerdo al perfil de salud de la población, con participación activa de la comunidad, entregando atenciones de salud de calidad, en forma oportuna y equitativa, promoviendo la formación en salud"

NUESTRA VISIÓN

“Ser una institución de excelencia, centrada en los usuarios y reconocida por contribuir a mejorar la salud de la población de la Región de Tarapacá"

NUESTROS VALORES

Compromiso con los usuarios en base a la satisfacción y calidad tanto en la atención como en las estrategias para mejor Red Asistencial

Responsabilidad en el desarrollo de nuestras actividades diarias enfocada en nuestros usuarios con calidad.

Transparencia en nuestro quehacer diario tanto a nivel administrativo como asistencial.

Probidad como fin último de nuestra institución

Respeto tanto al usuario interno como al externo.

Equidad en las estrategias para el desarrollo de la Red Asistencial tanto a nivel de garantía, oportunidad, tiempo y resolutividad.

Inclusión de todos los actores participes de nuestra sociedad en relación al bienestar tanto físico mental como espiritual.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Requisitos Específicos

Alternativamente

Título Profesional de una carrera de, a lo menos, diez semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a tres años, en el sector público o privado; o

Título Profesional de una carrera de, a lo menos, ocho semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a cuatro años, en el sector público o privado.

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)

Otros (Certificado inhabilidades para trabajar con menores de edad.)

Etapas de selección

Calendarización del proceso