Asesor(a) Legal

Objetivo del cargo

Asesorar legalmente en todos aquellos aspectos relativos a los proyectos, sean de iniciativa pública o privada, sus antecedentes, estudios de consultorías y posterior licitación de la obra pública fiscal hasta la dictación del decreto supremo de adjudicación.

Funciones del cargo

FUNCIONES PRINCIPALES

ACTIVIDADES

RESULTADO FINAL ESPERADO DE LA FUNCION

1

Declarar el interés público de la iniciativa privada

Revisa los informes jurídicos que elabora el proponente y orientarlo a la necesidad de concesiones

Revisa los informes de fases de la iniciativa privada, entregando una opinión jurídica al respecto

Revisa cesión de derechos de los estudios elaborados por el proponente

Antecedentes para efectos de realizar un llamado a licitación

2

Realizar estudio de factibilidad de iniciativas públicas

Realiza análisis jurídico respecto a la pertinencia de la iniciativa en el marco del contrato de concesión

Informe jurídico acerca de la factibilidad de licitar vía concesión de obra pública la iniciativa pública

3

Participar en la elaboración de bases de concurso para consultorías

Presenta un análisis jurídico y técnico respecto al estudio que servirá de base para un proyecto de concesión de obra pública

Apoya durante el proceso licitatorio de la consultoría. Revisa circulares aclaratorias, consultas y respuestas, análisis de ofertas técnicas, emitiendo informe jurídico a la comisión evaluadora, revisa documentos y actos administrativos que conforman el proceso licitatorio, su resolución de adjudicación y eventualmente convenios modificatorios de las mismas

Participa en reuniones con jefe de proyecto y equipo multidisciplinario

Contratación de consultoría ajustada al marco jurídico y apoyando a las necesidades que tuvo a la vista la DDLP

4

Realizar análisis de registros especiales

Revisa y participa en la elaboración de bases de precalificación

Apoya durante el proceso de precalificación. Revisión de circulares aclaratorias, consultas y respuestas, análisis de solicitudes de precalificación emitiendo informe jurídico a la comisión evaluadora, revisión de documentos y actos administrativos que conforman el proceso de precalificación, y resolución que precalifica

Participa en reuniones de trabajo con el jefe de proyecto y otras unidades asesoras

Registro especial internacional en proyectos de gran envergadura, de modo tal de contar con mayor número de participantes y lograr una mayor competencia

5

Participar en la elaboración de bases de licitación

Revisa en aspectos legales y contractuales las bases administrativas, técnicas y económicas de las bases de licitación de un proyecto

Participa en reuniones de trabajo con el jefe de proyecto y otras unidades asesoras

Apoya durante el proceso licitatorio. Revisa circulares aclaratorias, consultas y respuestas, análisis de ofertas técnicas emitiendo informe jurídico a la comisión evaluadora, revisa documentos y actos administrativos que conforman el proceso licitatorio; decreto supremo de adjudicación

Contratación de una obra pública fiscal vía concesiones ajustada al marco jurídico

6

Realizar revisión de boletas y pólizas de garantía tanto en las iniciativas privadas, consultorías, precalificaciones y licitación

Verifica que garantías hayan sido extendidas de conformidad a lo establecido en las bases respectivas, así como en la normativa vigente

Resguardar intereses fiscales

7

Realizar revisión y elaboración de convenios de mandato, convenios de programación y convenios de asistencia técnica que se requieran.

Revisa aspectos legales y contractuales que se requieran en el marco de las concesiones de obras públicas

Permitir que el actuar del MOP se enmarque dentro de las competencias propias o delegadas

8

Realizar revisión de actos administrativos en general.

Revisa aspectos legales contenidos en ordinarios, resoluciones a suscribir por la autoridad de modo tal que se ajuste a la normativa vigente

Acto administrativo a suscribir por la autoridad ajustada a la normativa

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Titulo profesional de Abogado(a).

Experiencia sector público / sector privado

Excluyente: Un (1) año de experiencia profesional en el sector público o privado. *La experiencia laboral exigida deberá acreditarse obligatoriamente mediante certificados debidamente firmados por la institución y/o empresa en la cual la persona haya prestado servicios. Dichos certificados deberán indicar, de manera clara y expresa, el cargo desempeñado, las labores efectivamente realizadas y el período de desempeño. La experiencia indicada en CV pero no acreditada mediante certificado, NO será considerada.”

Competencias

1.6. COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA EL CARGO :

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

NOMBRE COMPETENCIA

NIVEL ESPERADO

DEFINICION NIVEL (Conductas esperadas)

1 Orientación al cliente

4

Explora las necesidades e inquietudes de cada cliente, brindando un trato personalizado, que demuestra interés en cada uno/a de los/as mismos/as.

Aporta nuevos desafíos en el equipo al que pertenece, en pos de la mejora continua en la atención a clientes.

Establece estándares de calidad para los procesos de los que es responsable, adecuándolos a los criterios de calidad de sus clientes.

Motiva al personal a su cargo o al equipo del cual forma parte, en la valoración del cliente y sus necesidades, comprometiéndolos en su satisfacción.

Promueve la aplicación de encuestas de satisfacción, para conocer cuál es la evaluación de sus clientes y prevenir futuras complicaciones.

2 Orientación a la eficiencia

4

Expresa satisfacción al lograr con eficiencia, sus objetivos y resultados planificados, por lo que promueve y manifiesta a otros/as la importancia de exigirse y preocuparse por alcanzar niveles de excelencia en su desempeño y logro de metas.

Cuenta con una visión global y estratégica que le permite Identificar claramente los objetivos de su entorno Organizacional, lo que promueve entre quienes le rodean, para evidenciar los aspectos o acciones más irrelevantes y que dificultan el cumplimiento de sus objetivos laborales y las posibles técnicas que minimicen esos efectos negativos. (por ejemplo: adm. tiempo, establecer límites con otros, etc.)

Genera y promueve espacios y ambientes que propicien la comunicación fluida y participativa, que fomentan el diálogo, la discusión de ideas y la búsqueda común de propuestas para mejorar los procesos e incrementar la productividad, o la búsqueda de soluciones creativas a problemas concretos que optimicen recursos internos y externos del equipo.

Promueve el trabajo con alta preocupación por la productividad y las personas, con el uso de indicadores de calidad elevados, que busquen la mejora continua de los procesos a cargo del equipo al que pertenece.

Posee alta conciencia de la importancia de la administración del tiempo y de la capacidad que cada uno/a tiene para utilizarlo de forma equilibrada, por lo que promueve en su entorno, el trabajo sistemáticamente planificado, relevando la importancia de la priorización de tareas, para cumplir plazos y objetivos con eficiencia.

COMPETENCIAS CONDUCTUALES

NOMBRE COMPETENCIA

NIVEL ESPERADO

DEFINICION NIVEL

1

Asesoría

4

Posee un amplio conocimiento respecto de materias técnicas atingentes a su campo de acción.

Cuenta con vasta experiencia (de 10 años y más) en su área, expresando satisfacción al transmitir estos conocimientos con efectividad y oportunidad, tanto a miembros de su equipo, pares y jefaturas, como a clientes externos.

Está proactivamente actualizado de los temas de su competencia, promoviendo en quienes le rodean, el autodesarrollo profesional.

Orienta el desarrollo de los proyectos/programas/planes de gran envergadura, siendo un referente en cuanto a materias técnicas de su expertiz, involucradas en la gestión de la Organización.

Se asegura de que los demás han entendido, adecuadamente, la información o asesoría entregada.

2

Generación de redes estratégicas

4

Fomenta en los ámbitos de su responsabilidad y otros vinculados, relaciones de colaboración con personas e instituciones para crear y consolidar redes de apoyo.

Aplica diferentes estrategias de acercamiento o vinculación, según los/as actores con los/as que ha definido generar redes y/o vínculos estratégicos.

Promueve la complementación de recursos de conocimiento, información y experiencias, con otras personas o dependencias, en el ámbito de su desempeño.

Identifica plenamente las necesidades que la Organización y su área de trabajo tienen, en establecer alianzas estratégicas, involucrándose directamente en el seguimiento y consolidación de estas redes.

Comparte, de manera planificada, los objetivos, proyectos, metas y/o logros Institucionales entre los/as actores que integran las redes articuladas de apoyo, en su nivel de responsabilidad.

3

Mejora continua

4

Determina claramente y propone las oportunidades de mejora de su trabajo y del de los demás del equipo al que pertenece.

Reconoce las posibles mejoras en cada etapa de los procesos bajo su responsabilidad, además del impacto de la implementación de ellas en su área de trabajo y en la Organización.

Implementa y promueve acciones concretas para mejorar los sistemas utilizados dentro del equipo y/o área de trabajo al cual pertenece (ya sean informáticos, financieros, de personal u otros)

Encuentra soluciones y propone mejoras adaptando y modernizando continuamente los procesos y/o condiciones de trabajo.

Evalúa y retroalimenta a otros/as y a sí mismo/a, sobre el rendimiento de los procesos del área en la que se desempeña, proponiendo mejoras concretas a los mismos.

4

Pensamiento analítico

4

Analiza y promueve en su entorno, la evaluación de los problemas o situaciones complejas, desde varias perspectivas, para establecer vínculos causales y soluciones eficientes.

Evalúa las posibles causas que pueda tener un hecho o las consecuencias que una acción o una cadena de acontecimientos, puede tener para su trabajo y para el área a la que pertenece o para la Organización.

Promueve en su entorno, el análisis de las relaciones causa efecto y entre las distintas variables, según el impacto que tengan en el logro de sus objetivos y los del área en la que se desempeña.

Fomenta en quienes lo rodean, el análisis de sus experiencias pasadas, para aprender, identificando las variables que puedan tener un efecto negativo en su toma de decisiones y/o en el cumplimiento de los objetivos del equipo en el que se desempeña, con el fin de lograr intervenir en   estas variables, transformándolas en fortalezas.

Analiza, y ayuda a otros/as a evaluar más profundamente, los hechos y datos disponibles en una situación, de manera de lograr anticipar los obstáculos y proyectar posibles escenarios a mediano y largo plazo,

COMPETENCIAS ESPECIFICAS FUNCIONALES

NOMBRE COMPETENCIA

NIVEL ESPERADO

DEFINICION NIVEL

1

Trabajo en equipo

4

Genera alianzas estratégicas para enriquecer el trabajo de su equipo y generando resultados de excelencia.

Colabora con sus conocimientos, influencia y recursos y los pone a disposición del equipo, para generar resultados enriquecidos.

Coordina las acciones del equipo de trabajo y motivándolos en torno a un objetivo común.

Promueve, mediante el ejemplo, relaciones de confianza y colaboración con su equipo y equipos en los que se desempeñe.

Es reconocido por su equipo y por las Jefaturas, como un referente en la contribución de conocimientos y esfuerzos en pro del cumplimiento de objetivos comunes.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Etapas de selección

Calendarización del proceso