TÉCNICO(A) EN ENFERMERÍA - UNIDAD PACIENTE CRÍTICO PEDIÁTRICO
Servicio de Salud Antofagasta / Hospital Regional Dr. Leonardo Guzmán de Antofagasta busca cubrir el cargo de TÉCNICO(A) EN ENFERMERÍA - UNIDAD PACIENTE CRÍTICO PEDIÁTRICO en Antofagasta. La renta bruta ofrecida es de $808.267 mensuales. Las postulaciones cierran el 06 oct 2026.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región de Antofagasta | Antofagasta | Contrata | 2 | $808.267 | 06 oct 2026 |
Objetivo del cargo
Apoyar activamente en el proceso de atención de los pacientes que se encuentran bajo su responsabilidad, para asegurar cuidados integrales de enfermería, de forma oportuna, segura y eficiente de acuerdo con la normativa y protocolo de la Unidad.
Funciones del cargo
Recepción y entrega de turno en forma efectiva, bajo las normas vigentes de la institución.
Mantención clínica de enfermería limpia y ordenada.
Realizar cuidados de enfermería al usuario pediátrico de acuerdo con planificación de cuidados realizados por Enfermera a cargo.
Preparación postmortem con respeto a pacientes pediátricos fallecidos.
Ingreso y Egreso de pacientes.
Vigilancia activa en el usuario pediátrico e identificación de variables riesgosas, evento adverso (EA) o evento centinela (EC).
Apoyo en el traslado de pacientes, bajo estándares de calidad y normativas vigentes de acuerdo con programación de enfermero(a).
Recepción, Contabilización y aviso del material estéril de la unidad.
Revisión y Mantención de fichas de acuerdo con procedimientos institucionales.
Colaboración con el equipo multidisciplinario en situaciones de crisis.
Participación en reuniones de coordinación de la unidad.
Participación en proceso de formación técnica.
Cumplimiento de normas de prevención y control de infecciones asociadas a la atención de salud (IAAS).
Otras funciones asociadas al cumplimiento de la función pública y el cargo.
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título de Técnico(a) en Enfermería, Nivel Superior, otorgado por un establecimiento de educación superior del Estado o reconocido por este.
Título de Técnico(a) en Enfermería, Nivel Medio, otorgado por el Ministerio de Educación.
Licencia de Enseñanza Media o equivalente y certificado de competencias para ejercer como Auxiliar Paramédico otorgado por la autoridad sanitaria, previa aprobación del curso de 1.500 horas como mínimo, según programa del Ministerio de Salud.
Cursos de Capacitación
Indispensable:
Curso de Infecciones Asociadas a la Atención de Salud (IAAS) mínimo 20 horas cronológicas.
Curso de Rehabilitación Cardiopulmonar Básico (RCP) mínimo 20 horas cronológicas.
Deseable:
Curso de Inteligencia Emocional.
Curso de Manejo de Residuos de Establecimientos de Atención Cerrada (REAS)
Curso de Técnicas de Movilización del Paciente.
Curso de Atención y Cuidados de Enfermería a Pacientes Pediátricos.
Experiencia sector público / sector privado
Experiencia Laboral
Indispensable:
Acreditar experiencia como Técnico(a) en Enfermería, Nivel Superior, no inferior a 3 años, en sector público o privado; o,
Acreditar experiencia como Técnico(a) en Enfermería, Nivel Medio, no inferior a 5 años, en sector público o privado; o,
Acreditar experiencia laboral, no inferior a 5 años, como Auxiliar Paramédico en sector público o privado.
Competencias
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencia
Nivel
Definición
Orientación al servicio.
4
Es referente de la atención al cliente, proactivo/a, empático/a en necesidades y promotor/a de técnicas de atención al cliente.
Trabajo en Equipo.
3
Colabora de forma activa en apoyar compañeros y facilitar el intercambio de ideas para cumplir metas grupales.
Integridad.
3
Enfoca su trabajo hacia los valores de la institución, cuida la confidencialidad y solicita apoyo frente a problemas morales o éticos.
Comunicación efectiva.
3
Se comunica y expresa opiniones de forma adecuada, manteniendo el respeto hacia los demás.
Apego a normas y procedimientos.
3
Realiza su trabajo bajo normativas, consultando contradicciones y corrigiendo incumplimientos adecuadamente.
Orientación a la calidad y los resultados.
3
Cumple con sus objetivos, adaptando su trabajo para ahorrar recursos y mejorar el resultado.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Competencia
Nivel
Definición
Adaptación al cambio.
3
Se adapta con una dificultad mínima, comprendiendo la necesidad del cambio y preguntando frente s confusiones.
Capacidad de Aprendizaje.
4
Contempla el aprendizaje como una responsabilidad constante y desde un nivel tanto individual como grupal.
Capacidad de Planificación y Organización
3
Trabaja de forma planificada y priorizando urgencias, adelantando obstáculos con la implementación de mejoras en el seguimiento.
Inteligencia Emocional.
3
Actúa con moderación en sus emociones, pensando antes de actuar.
Liderazgo
3
Piensa en el ahora y en el después al liderar, delegando tareas y siendo cercano/a con el equipo.
Solución de Problemas.
3
Reconoce el problema y sus partes, aplicando soluciones según prioridad y/o urgencia detectada.
Iniciativa.
3
Desde sus funciones aporta y es proactivo en la crisis.
Tolerancia al Trabajo bajo Presión
3
Trabaja de forma controlada ante la presión, siendo cauteloso/a al tomar riesgos.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Título de Técnico(a) en Enfermería, Nivel Superior, otorgado por un establecimiento de educación superior del Estado o reconocido por este.
Título de Técnico(a) en Enfermería, Nivel Medio, otorgado por el Ministerio de Educación.
Licencia de Enseñanza Media o equivalente y certificado de competencias para ejercer como Auxiliar Paramédico otorgado por la autoridad sanitaria, previa aprobación del curso de 1.500 horas como mínimo, según programa del Ministerio de Salud.
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Otros
Etapas de selección
| COMPETENCIAS TRANSVERSALES | ||
| Competencia | Nivel | Definición |
| Orientación al servicio. | 4 | Es referente de la atención al cliente, proactivo/a, empático/a en necesidades y promotor/a de técnicas de atención al cliente. |
| Trabajo en Equipo. | 3 | Colabora de forma activa en apoyar compañeros y facilitar el intercambio de ideas para cumplir metas grupales. |
| Integridad. | 3 | Enfoca su trabajo hacia los valores de la institución, cuida la confidencialidad y solicita apoyo frente a problemas morales o éticos. |
| Comunicación efectiva. | 3 | Se comunica y expresa opiniones de forma adecuada, manteniendo el respeto hacia los demás. |
| Apego a normas y procedimientos. | 3 | Realiza su trabajo bajo normativas, consultando contradicciones y corrigiendo incumplimientos adecuadamente. |
| Orientación a la calidad y los resultados. | 3 | Cumple con sus objetivos, adaptando su trabajo para ahorrar recursos y mejorar el resultado. |
| COMPETENCIAS ESPECIFICAS | ||
| Competencia | Nivel | Definición |
| Adaptación al cambio. | 3 | Se adapta con una dificultad mínima, comprendiendo la necesidad del cambio y preguntando frente s confusiones. |
| Capacidad de Aprendizaje. | 4 | Contempla el aprendizaje como una responsabilidad constante y desde un nivel tanto individual como grupal. |
| Capacidad de Planificación y Organización | 3 | Trabaja de forma planificada y priorizando urgencias, adelantando obstáculos con la implementación de mejoras en el seguimiento. |
| Inteligencia Emocional. | 3 | Actúa con moderación en sus emociones, pensando antes de actuar. |
| Liderazgo | 3 | Piensa en el ahora y en el después al liderar, delegando tareas y siendo cercano/a con el equipo. |
| Solución de Problemas. | 3 | Reconoce el problema y sus partes, aplicando soluciones según prioridad y/o urgencia detectada. |
| Iniciativa. | 3 | Desde sus funciones aporta y es proactivo en la crisis. |
| Tolerancia al Trabajo bajo Presión | 3 | Trabaja de forma controlada ante la presión, siendo cauteloso/a al tomar riesgos. |
| I | Estudios y Cursos de Formación Ed ucacional y de Capacitación | Formación Educacional. | 20% |
| Estudios de Especialización. | |||
| Capacitación y perfeccionamiento | |||
| II | Experiencia Profesional. | Experiencia profesional en el área. | 15% |
| III | Evaluación Técnica | Evaluación de conocimientos específicos. | 15% |
| IV | Evaluación Psicolaboral individual y/o grupal. | Adecuación Psicolaboral para el cargo. | 20% |
| V | Entrevista del Comité de Selección. | Evaluación competencias específicas. | 30% |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 29/09/2026-06/10/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 07/10/2026-20/10/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 21/10/2026-02/11/2026 |