PSICÓLOGO (A) PARA CONVIVENCIA EDUCATIVA, GRADO 10°, SLEP DE PUELCHE

Objetivo del cargo

Contribuir al fortalecimiento de la convivencia educativa en los establecimientos del SLEP Puelche, territorio caracterizado por su dispersión geográfica rural y presencia de comunidades mapuche pehuenche, mediante la gestión preventiva, el apoyo psicosocial y la implementación de estrategias orientadas a promover ambientes educativos seguros, inclusivos y culturalmente pertinentes, en cumplimiento de la Política Nacional de Convivencia Educativa y la Ley N°21.809.

Funciones del cargo

Promover acciones preventivas que fortalezcan ambientes escolares seguros, inclusivos y respetuosos, favoreciendo el bienestar socioemocional y la sana convivencia en las comunidades educativas del SLEP Puelche.

Coordinar y desarrollar estrategias de trabajo colaborativo junto a duplas psicosociales, equipos directivos y actores de la comunidad educativa, fortaleciendo acciones preventivas e intervenciones integrales en convivencia educativa.

Incorporar un enfoque intercultural y territorial en las acciones de convivencia educativa, promoviendo el respeto y valoración de las diversas realidades étnicas, culturales y rurales presentes en el territorio SLEP Puelche.

Brindar apoyo técnico a los establecimientos en la revisión, actualización e implementación de los Reglamentos Internos de Convivencia Educativa (RICE), asegurando su alineación con la normativa vigente y las necesidades del territorio.

Desarrollar instancias formativas dirigidas a estudiantes y funcionarios para fortalecer habilidades socioemocionales, el buen trato y la prevención de la violencia escolar.

Impulsar estrategias de apoyo emocional, autocuidado y contención dirigidas a docentes y asistentes de la educación, contribuyendo a la prevención del desgaste laboral.

Coordinar y apoyar la activación de protocolos frente a situaciones de violencia, agresiones o riesgo para la comunidad educativa, entregando orientación técnica y acompañamiento a los establecimientos.

Realizar seguimiento y acompañamiento técnico a los establecimientos del territorio mediante visitas en terreno, identificando necesidades y fortaleciendo la implementación de acciones de convivencia educativa.

Desempeñar otras funciones y/o tareas encomendadas por su jefatura directa, que sean atingentes a su rol y que se encuentren dentro de su ámbito de acción.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

Título Profesional de Psicólogo (a) otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente.

Especialización deseable

Diplomado, Postgrados o Magister en áreas como Convivencia Educativa, Psicología Educacional, Mediación Escolar o Intervención en Crisis.

Cursos de Especialización Deseable:

Convivencia Educativa

Atención a la Diversidad

Perspectiva de Género

Manejo de Conflicto en un entorno laboral

Intervención en Crisis

Experiencia sector público / sector privado

Al menos 2 años de desempeño en convivencia educativa, duplas psicosociales de establecimientos educacionales SEP/PIE o programas de la red de infancia en el sistema público y/o privado.

Competencias

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CARGO

Probidad y Conducta Ética: Capacidad para actuar con integridad, honestidad, transparencia y responsabilidad en el ejercicio de las funciones públicas, resguardando el interés general, utilizando adecuadamente los recursos institucionales y observando los principios éticos que rigen el servicio público.

Orientación al Usuario: Capacidad para identificar, comprender y responder oportunamente a las necesidades de usuarios internos y externos. Implica entregar soluciones pertinentes, con calidad, respeto y orientación a la satisfacción del usuario.

Apego a las normas y procedimientos: Capacidad para cumplir y aplicar de manera consistente las normas, políticas, procedimientos e instrucciones institucionales, asegurando que las actividades se desarrollen conforme al marco legal, reglamentario y técnico vigente.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CARGO

Innovación y Mejora Continua: Capacidad para identificar oportunidades de mejora en procesos, prácticas y formas de trabajo. Implica proponer, implementar y evaluar acciones orientadas a incrementar la eficiencia, la calidad y la efectividad de la gestión institucional, promoviendo una cultura de aprendizaje y mejora permanente.

Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar activamente con otras personas, promoviendo relaciones de cooperación, respeto y confianza. Implica compartir información, apoyar el trabajo conjunto y contribuir al logro de los objetivos institucionales y al fortalecimiento de un ambiente laboral positivo.

Gestión de Redes: Capacidad para establecer, fortalecer y coordinar relaciones de colaboración con actores internos y externos, promoviendo la articulación de redes de trabajo que contribuyan al logro de los objetivos institucionales y a una atención integral de las necesidades del territorio.

Trabajo Bajo Presión: Capacidad para mantener un desempeño eficaz y una actitud equilibrada frente a situaciones de alta exigencia, carga de trabajo, plazos ajustados o contingencias, priorizando tareas y tomando decisiones oportunas sin afectar la calidad del servicio ni el cumplimiento de los objetivos institucionales.

Comunicación Efectiva: Capacidad para transmitir y recibir información de manera clara, oportuna y respetuosa, adecuando el mensaje al interlocutor y al contexto. Implica escuchar activamente, favorecer la comprensión mutua y contribuir a una coordinación efectiva del trabajo.

Contexto del Cargo

El cargo se desempeña en el Servicio Local de Educación Pública de Puelche, ubicado en la comuna de Mulchén. Sin perjuicio de ello, el cargo implica que ocasionalmente se deba desplazar el/la funcionario/a otras comunas de la región del Bio Bío.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Requisitos Específicos

Cumplir con requisito de formación asociado al grado y estamento definido en el D.F.L. N°53 de 2019, del Ministerio de Educación.

i) Título profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a 1 año, o  ii) Título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente, y acreditar una experiencia profesional no inferior a 2 años.

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Certificado Situación militar al día (Obligatorio solo para los hombres)

Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)

Otros (Certificado emitido por la Comisión de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN) o comprobante de inscripción en el Registro Nacional de la Discapacidad, (cuando corresponda.) Certificado de SIS)

Etapas de selección

Calendarización del proceso