ANALISTA EJECUTIVO URBANO PROGRAMA RECUPERACION DE BARRIOS
Subsecretaría de Vivienda y Urbanismo / SEREMI de Vivienda y Urbanismo Región de Magallanes y de la Antártica Chilena busca cubrir el cargo de ANALISTA EJECUTIVO URBANO PROGRAMA RECUPERACION DE BARRIOS en Punta Arenas. La renta bruta ofrecida es de $1.891.176 mensuales.
| Región | Ciudad | Tipo de vacante | Nº de vacantes | Renta bruta | Cierra el |
|---|---|---|---|---|---|
| Región de Magallanes y de la Antártica Chilena | Punta Arenas | Contrata | 1 | $1.891.176 | 10 ago 2026 |
Objetivo del cargo
Liderar el cumplimiento de los lineamientos estratégicos del área urbana y coordinar las labores necesarias para asegurar el buen desarrollo de los Planes Maestros de los barrios definidos por la Secretaria Ejecutiva de Barrios, en el diseño y el avance de las estrategias urbanas de regeneración y de los proyectos de los Planes de Gestión de Obras, procurando sinergia con otros proyectos multisectoriales y garantizar la integralidad de la gestión, promoviendo la confianza, vinculo, valorización y reconocimiento de una cultura ciudadana responsable de los procesos participativos de recuperación barrial.
Funciones del cargo
Funciones específicas del cargo:
Responsable del componente urbano del Programa de Recuperación de Barrios.
Administrar, gestionar y coordinar los lineamientos urbanísticos del Plan Maestro, procurando la interacción y validación de los planes en el Departamento de Desarrollo Urbano de la Seremi con Secplac y Dirección de Obras de la municipalidad.
Velar por la pertinencia de los proyectos y sus estándares técnicos según los componentes transversales, los estándares comunales y los requerimientos vecinales.
Responsable técnicamente de la pertinencia del diseño y adecuada ejecución de los proyectos, al ser visados por la Mesa Técnica Regional y su correcta presentación a la Mesa Técnica Nacional, según corresponda. Asegurar que los montos definidos para la cartera de proyectos, modalidad de ejecución de obras físicas y gestión de otras líneas de inversión del sector.
Coordinar junto con SERVIU y Municipio según corresponda, los procesos de licitación o contratación de obras de estudio y ejecución de proyectos.
Supervisar, dirigir y resolver los avances de la cartera de proyectos de obras de cada Programa, informando oportunamente el estado de avance y nudos críticos de la gestión.
Coordinar la adecuada y oportuna actuación, durante el desarrollo de los Programas dependientes de la Secretaría Ejecutiva antes mencionada en la región, mediante la participación en instancias requeridas por la SEREMI, SERVIU, Municipio y/o vecinos de los barrios en intervención.
Velar que la ejecución de los proyectos SERVIU en la Región respectiva y/o ejecutados por el municipio, y que correspondan a la programación financiera planteada por la región, sean coherentes con la información contenida en los distintos sistemas de control de gestión del Ministerio y con los Planes Maestros de los barrios en intervención, especialmente en coordinación con la gestión social del Programa.
Aprobar productos, sistematizar experiencias y proponer metodologías participativas para orientar el trabajo en terreno.
Sistematizar los aprendizajes del proceso para insumar al área urbana de la secretaria Ejecutiva en los lineamientos de la política de Barrios.
Responsable de supervisar la formulación y/o formular los proyectos del Plan de Gestión de Obras para una oportuna obtención de recomendación satisfactoria (RATE RS) de la cartera de proyectos comprometidas en los Contratos de Barrio.
Responsable de capacitar en temas urbanos a equipos urbanos del programa en la región, en materia de metodología del programa y la aplicación del IDUS (Índice de Deterioro Urbano y Social).
Perfil del Cargo
Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Perfil requerido
Título Profesional de Arquitecto(a).
Nivel de estudios de conformidad con los prescrito en el artículo Ley N°19.179 (Estamento Profesional).
Deseable estudio de postítulo y/o postgrado en materias asociadas al cargo.
Deseable capacitación en materias relacionadas con el ejercicio del cargo, tales como:
Funcionamiento del Estado y su normativa (municipio, SERVIU, MINVU, MOP). Asimismo, de la oferta pública para llevar a cabo un trabajo multisectorial.
Instrumentos de planificación comunal (PLADECO, Planes Sectoriales, etc.)
Diseño, evaluación, revisión y seguimiento de Proyectos Habitacionales en sus distintas líneas y planes.
Políticas de participación ciudadana que se relacionan con el Programa.
Experiencia en trabajo comunitario, Municipal y/o EGIS.
Experiencia en metodologías participativas para el trabajo con grupos y comunidad.
Manejo general de normas de la administración pública.
Espíritu de trabajo en equipo, capaz de establecer negociaciones y mediaciones de conflictos.
Conocimiento en la Ley Nº 19.418 de Organizaciones Comunitarias y de la Ley 19.537 de Copropiedad Inmobiliaria y los procesos de formalización de la misma, de la Ley 20.500, Asociaciones y participación ciudadana en la gestión pública y de Instructivo Presidencial N° 7 de Participación en la Gestión Pública.
Manejo de herramientas computacionales a nivel intermedio (Excel, Word, Power Point, Outlook, Internet, otro).
Experiencia sector público / sector privado
Experiencia profesional acreditada de al menos tres (03) años en áreas o ejerciendo funciones asociadas a gestión de proyectos urbanos, política habitacional, gestión de subsidios y/o Programa Recuperación de Barrios.
Competencias
COMPETENCIAS
DEFINICIÓN
TRANSVERSALES
Trabajo en Equipo/ Colaboración
Capacidad para trabajar con otros equipos o grupos de trabajo u otras personas- integradamente y de manera efectiva para alcanzar metas comunes y objetivos de la Institución; compartir conocimientos y manifestar una predisposición a escuchar y aceptar aportes de otras personas; contribuir al consenso y aceptarlo; alinear los objetivos propios a los objetivos de la organización y/o del equipo. Responsabilizarse de las tareas encomendadas por el equipo y comprometerse con el resultado del trabajo grupal. Establecer relaciones de cooperación para que las distintas habilidades personales sean compatibles. Preocuparse no sólo por las propias tareas sino también por las del resto del equipo de trabajo.
Orientación al Cliente
Desarrollar con iniciativa relaciones con los clientes/usuarios, haciendo esfuerzos para escucharlos y entenderlos; prever y proporcionar soluciones a las necesidades de éstos; otorgar alta prioridad a su satisfacción. Implica un deseo de servir o ayudar a los clientes, de comprender y satisfacer sus necesidades. Además, supone interés por conocer y resolver sus problemas, tanto del cliente interno como externo. Implica la disposición a atender, de un modo efectivo, cordial y empático.
Flexibilidad/ Adaptación
Capacidad para adaptarse y trabajar en variadas y diferentes situaciones, con personas o grupos diversos. Supone entender y valorar posturas diferentes o puntos de vista distintos y hasta encontrados, adaptando su propio comportamiento a medida que la situación cambiante lo requiera con el fin de beneficiar la calidad del resultado del proceso o decisión. Disposición para adaptarse con facilidad, en forma rápida y adecuadamente a distintos contextos, situaciones, medios y personas. Capacidad de modificar la propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nueva información o cambios en el medio. Se asocia con la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos escenarios.
Orientación a la calidad / eficiencia
Implica realizar el trabajo con excelencia. Poseer la capacidad de comprender la esencia de los aspectos complejos para transformarlos en soluciones prácticas y operacionales para la Institución, tanto para sí mismo como para los clientes y otras personas involucradas. Capacidad de encaminar todas las acciones al logro de lo esperado y de administrar los procesos establecidos para que no interfieran con la consecución de los resultados esperados. Preocuparse en forma permanente por el resultado final de cada una de las tareas realizadas, verificando la inexistencia de errores y/u omisiones. Realizar las tareas manifestando interés por todas las áreas afectadas, sin importar cuán pequeñas sean; verificar con precisión los procesos y las tareas.
ESPECÍFICAS
Análisis / Evaluación de Problemas
Es la capacidad para entender una situación en su conjunto. Capacidad para identificar los problemas, reconocer la información significativa, buscar y coordinar los datos relevantes, realizando conexiones entre diferentes situaciones. Incluye entender la sucesión de hechos en una secuencia y las relaciones causa-efecto de los hechos.
Control de la Información
Es la preocupación continua por comprobar y controlar el trabajo y la información. Implica también una insistencia en que las responsabilidades y funciones asignadas estén claramente planteadas. Puede implicar el análisis profundo o el pedido de información concreta, la resolución de discrepancias haciendo una serie de preguntas o la búsqueda de información variada para los fines requeridos. Establecer procedimientos permanentes de recopilación y revisión de la información necesaria para el manejo de los proyectos o de una organización; tomar en consideración habilidades, conocimientos y experiencia de los funcionarios a fin de obtener la información adecuada.
Planificación y Organización / manejo del trabajo
Establecer un curso de acción para sí mismo y para los demás a fin de lograr un objetivo específico; planear las asignaciones apropiadas de personal y la adecuada distribución de recursos. Capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea/área/proyecto, estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Implica determinar prioridades, tiempos y recursos de manera efectiva. Implica el cuidado de los recursos públicos materiales y no materiales, buscando minimizar errores y desperdicios.
Comunicación Efectiva
Expresar las ideas en forma eficaz en situaciones individuales y grupales (incluyendo comunicación no verbal); considera la capacidad de comunicar por escrito con precisión y claridad, ajustar el lenguaje o la terminología a las características y las necesidades del interlocutor. Habilidad de saber cuándo y a quién preguntar para llevar adelante un propósito.
Requisitos generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.
No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.
No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Requisitos Específicos
Nivel de Estudios de conformidad con lo prescrito en el artículo 3° de la Ley N° 19.179 para el estamento Profesional. Título de una carrera con currículum de a lo menos 8 semestres, otorgado por un establecimiento de Educación Superior del Estado o reconocido por éste.
Documentos requeridos
Copia Cédula de Identidad
Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados
Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
Certificado Situación militar al día (*)
Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)
Otros
Etapas de selección
| COMPETENCIAS | DEFINICIÓN | |
| TRANSVERSALES | Trabajo en Equipo/ Colaboración | Capacidad para trabajar con otros equipos o grupos de trabajo u otras personas- integradamente y de manera efectiva para alcanzar metas comunes y objetivos de la Institución; compartir conocimientos y manifestar una predisposición a escuchar y aceptar aportes de otras personas; contribuir al consenso y aceptarlo; alinear los objetivos propios a los objetivos de la organización y/o del equipo. Responsabilizarse de las tareas encomendadas por el equipo y comprometerse con el resultado del trabajo grupal. Establecer relaciones de cooperación para que las distintas habilidades personales sean compatibles. Preocuparse no sólo por las propias tareas sino también por las del resto del equipo de trabajo. |
| Orientación al Cliente | Desarrollar con iniciativa relaciones con los clientes/usuarios, haciendo esfuerzos para escucharlos y entenderlos; prever y proporcionar soluciones a las necesidades de éstos; otorgar alta prioridad a su satisfacción. Implica un deseo de servir o ayudar a los clientes, de comprender y satisfacer sus necesidades. Además, supone interés por conocer y resolver sus problemas, tanto del cliente interno como externo. Implica la disposición a atender, de un modo efectivo, cordial y empático. | |
| Flexibilidad/ Adaptación | Capacidad para adaptarse y trabajar en variadas y diferentes situaciones, con personas o grupos diversos. Supone entender y valorar posturas diferentes o puntos de vista distintos y hasta encontrados, adaptando su propio comportamiento a medida que la situación cambiante lo requiera con el fin de beneficiar la calidad del resultado del proceso o decisión. Disposición para adaptarse con facilidad, en forma rápida y adecuadamente a distintos contextos, situaciones, medios y personas. Capacidad de modificar la propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nueva información o cambios en el medio. Se asocia con la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos escenarios. | |
| Orientación a la calidad / eficiencia | Implica realizar el trabajo con excelencia. Poseer la capacidad de comprender la esencia de los aspectos complejos para transformarlos en soluciones prácticas y operacionales para la Institución, tanto para sí mismo como para los clientes y otras personas involucradas. Capacidad de encaminar todas las acciones al logro de lo esperado y de administrar los procesos establecidos para que no interfieran con la consecución de los resultados esperados. Preocuparse en forma permanente por el resultado final de cada una de las tareas realizadas, verificando la inexistencia de errores y/u omisiones. Realizar las tareas manifestando interés por todas las áreas afectadas, sin importar cuán pequeñas sean; verificar con precisión los procesos y las tareas. | |
| ESPECÍFICAS | Análisis / Evaluación de Problemas | Es la capacidad para entender una situación en su conjunto. Capacidad para identificar los problemas, reconocer la información significativa, buscar y coordinar los datos relevantes, realizando conexiones entre diferentes situaciones. Incluye entender la sucesión de hechos en una secuencia y las relaciones causa-efecto de los hechos. |
| Control de la Información | Es la preocupación continua por comprobar y controlar el trabajo y la información. Implica también una insistencia en que las responsabilidades y funciones asignadas estén claramente planteadas. Puede implicar el análisis profundo o el pedido de información concreta, la resolución de discrepancias haciendo una serie de preguntas o la búsqueda de información variada para los fines requeridos. Establecer procedimientos permanentes de recopilación y revisión de la información necesaria para el manejo de los proyectos o de una organización; tomar en consideración habilidades, conocimientos y experiencia de los funcionarios a fin de obtener la información adecuada. | |
| Planificación y Organización / manejo del trabajo | Establecer un curso de acción para sí mismo y para los demás a fin de lograr un objetivo específico; planear las asignaciones apropiadas de personal y la adecuada distribución de recursos. Capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea/área/proyecto, estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Implica determinar prioridades, tiempos y recursos de manera efectiva. Implica el cuidado de los recursos públicos materiales y no materiales, buscando minimizar errores y desperdicios. | |
| Comunicación Efectiva | Expresar las ideas en forma eficaz en situaciones individuales y grupales (incluyendo comunicación no verbal); considera la capacidad de comunicar por escrito con precisión y claridad, ajustar el lenguaje o la terminología a las características y las necesidades del interlocutor. Habilidad de saber cuándo y a quién preguntar para llevar adelante un propósito. | |
Calendarización del proceso
| Etapa | Fechas |
|---|---|
| Postulación | |
| Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl | 01/08/2026-10/08/2026 |
| Evaluación | |
| Proceso de Evaluación y Selección del Postulante | 11/08/2026-07/09/2026 |
| Finalización | |
| Finalización del Proceso | 08/09/2026-06/10/2026 |